中班玩沙活动教案
很多孩子都会喜欢玩沙子,那我们要怎么设计玩沙的教案呢?本文是小编为大家收集整理的中班玩沙活动教案,欢迎参考借鉴。
中班玩沙活动教案【一】
活动准备:各种类型的玩具、沙池及周边环境的检查、已有在平地赤足锻炼的经验
活动过程:
一、 热身活动
1、 跑步。
2、 进行有针对性的踝关节活动。脚尖走、脚跟走、甩脚腕、转动脚腕
3、 赤足在沙池周围走、跑、跳
二、 玩沙
1、 在沙地里走。
2、 用脚在沙地里画画。
3、 游戏:挖地雷。将幼儿分成两组,轮流交换:一组幼儿把各种玩具藏在沙里,另一组幼儿用脚找玩具。
三、 洗脚
用冷水冲脚后,用毛巾按摩,穿鞋。
活动评析:
1、 在沙地里赤足游戏,幼儿感到非常轻松、舒适、惬意,使幼儿感受到了运动的快乐。体现了体育锻炼的游戏化。
2、 整个活动循序渐进,从全身的准备活动——有针对性的踝关节活动——赤足在平地走——赤足在沙地走——有力度的赤足在沙地按摩(画画、找玩具),使身体机能逐渐兴奋、脚底刺激强度逐渐加大,体现了体育锻炼的科学化。
设计意图:
现代医学研究发现,脚的皮肤表层有丰富的血液循环与末梢神经感受器。赤足行走能够促进血液循环,调节身体机能,增强体质。幼儿对玩沙有着浓厚的兴趣,把赤足和玩沙结合起来,既达到了锻炼的目的,又增强了运动的趣味性。
中班玩沙活动教案【二】
设计意图:
基本上每个孩子都是喜欢玩沙的',特别是在进行了这个主题后,孩子们更是对沙感兴趣。我们想,如果在玩沙的过程中,教师有目的的进行一些引导,这样不仅满足了孩子们的兴趣,又可让他们在玩中学,学中玩,使知识自然而然的印入孩子的脑中。
活动目标:
1、通过幼儿的操作尝试活动,感知沙的特性:①沙是细小的、松散的、一粒一粒的;②沙有粗有细;③沙不溶于水;④湿的沙可进行造型。
2、初步理解沙与人类的关系,发现沙的用处,引起幼儿对周围自然物的关注,教育幼儿保护周围自然物。
3、通过玩沙活动激发幼儿的愉快情绪,培养幼儿的探索尝试精神。
活动准备:
玩沙工具六套;自制沙包、沙球;搅拌棒、水、盐、糖;过滤沙网;制作沙捶所需的酸奶瓶或易拉罐。
活动过程:
一、以玩沙包、沙球带幼儿导入学习活动,引出活动课题。
二、通过分步尝试活动,并联系已有知识经验,初步感知沙的主要特征。
1、第一步尝试:幼儿分组到沙池玩沙通过摸、捏、搓等方式,发现沙是细小的、松散的、一粒一粒的。
2、第二步尝试:沙网筛沙,引导幼儿发现,筛沙时得到的两种沙有什么不同?(粗、细不同)
3、第三步尝试:引导幼儿用糖、盐比较的方法来了解沙是不溶于水的一种自然物质。
4、第四步尝试:请幼儿分别尝试用干沙和湿沙进行造型,总结那种沙利于造型。
三、帮助幼儿初步了解沙给人们带来的好以及它与人类的关系。
四、自制乐器——沙捶,进一步扩大幼儿对沙的认识。
活动反思:
这节课孩子们玩得都很开心,在不知不觉中懂得了很多沙的知识。我们发现,幼儿的观察能力是很强的,他们通过了手的触摸了解到沙:很软、很细、一粒一粒的。这样的活动,孩子开心,老师轻松。
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