苏教一年级唱吧跳吧音乐教案

时间:2022-10-07 04:17:42 音乐教案 我要投稿
  • 相关推荐

苏教一年级唱吧跳吧音乐教案

  教学内容

苏教一年级唱吧跳吧音乐教案

  唱 《彝家娃娃真幸福》

  听 《快乐的罗嗦》

  动 用打击乐器为歌曲伴奏

  教学目标

  1、 同学能够用轻巧、富有弹性的声音演唱歌曲《彝家娃娃真幸福》,初步了解彝族的风土人情,对少数民族音乐发生兴趣。

  2、 同学能恬静一聆听乐曲《快乐的罗嗦》,感受到乐曲折表示的情绪。初步养成听赏音乐的良好习惯。

  3、 同学能较准确地掌握“×××”和 “ ××××”的时值,能够选择合适的打击乐器,并能用恰当的节奏为歌曲伴奏。

  教材分析

  这是一首具有彝族舞曲,节奏明快,旋律流畅,采用典型的彝族民歌音调和节奏写成,矩小简洁,很适合边歌边舞。《快乐的罗嗦》也是一首富有彝族特色的乐曲。通过这两个音乐作品,可以使同学对彝族音乐的风格特点有初步的了解。

  教学重点、难点

  重点:学习用轻巧、富有弹性的声音演唱歌曲。选择合适的打击乐器,创编节奏为乐曲伴奏。

  难点:让同学大胆自信地表示;养成良好的听赏习惯。

  教学过程

  1、 音乐律动

  教师带领同学进教室,随音乐节奏变换动作,初步感受乐曲欢快热烈的情绪(律动音乐《彝家娃娃真幸福》)。

  2、 创编节奏,为乐曲伴奏。

  师:同学们,要是能给这段音乐配上打击乐器,效果会更好,找一找,你的身边有哪些东西可用用作打击乐器?

  师:试一试,你能用什么样的节奏为这段音乐伴奏呢?

  (1) 在教师的指导下,同学分组讨论,尝试敲击各种节奏。

  (2) 选择合适的节奏为歌曲伴奏。

  (3) 引导同学寻找身边合适的音源,如凳子、文具盒等,为歌曲伴奏。

  3、 歌曲新授

  (1) 导入

  师:这么美的乐曲要是配上歌词就更美了!大家想听吗?

  (2) 范唱(教师有感情地演唱全曲)

  (3) 学唱歌曲

  A让同学随琴完整学唱歌曲

  B对于个别难唱的乐句采用分句模唱法教唱。

  C要求同学用轻快、富有弹性的声音演唱衬词“阿里里”。

  (4) 表示

  A歌扮演

  教师引导同学结合书中的插图,自行创编动作进行扮演唱。

  B分组合作,表示歌曲

  局部同学演唱歌曲,局部同学为歌唱伴舞,同时局部同学运用打击乐器伴奏。

  4、 欣赏《快乐的罗嗦》

  (1) 导入

  师:你们真像一个个活泼可爱的彝家娃娃!彝族的风格文化多姿多彩,彝族的歌舞美妙动人。听,那边的山寨里又传来了什么音乐?

  (2) 感受

  播放乐曲《快乐的罗嗦》,进行整体听赏。

  (3) 交流感受,表示乐曲

  A师:你好像听到了什么?又仿佛看到了什么?乐曲给你什么样的感受?

  B让同学采用相应的手段(如:色彩、肢体语言、表情等)不表示乐曲欢快的情绪变化,并随着乐曲扮演。

  5、 课堂小结

通过这节课,我学习了哪些

【苏教一年级唱吧跳吧音乐教案】相关文章:

中班音乐再见吧树妈妈教案06-09

摔跤吧爸爸主题曲《摔跤吧爸爸》10-08

努力吧作文09-24

微笑吧作文01-14

学习吧作文01-20

读书吧作文02-15

快来拍球吧小班教案(精选11篇)07-13

燃烧吧,青春作文09-15

飞吧,梦想作文10-03

醒悟吧!人类!作文12-25