中班科学运水教案
在中班的科学教师需要进行运水的教学，那么都有哪些好的教案呢？下面是小编分享给大家的中班科学运水教案，希望对大家有帮助。
目标:
1.尝试多种不同材料运水，体验合作运水的乐趣。
2.通过尝试，探索海绵的吸水性。
准备：
大小不同的海绵，布条，报纸，塑料大、小桶
过程：
一、导入
今天天气真好！我们一起运水给树宝宝们喝吧！
二、幼儿操作，探究方法
1．第一次探索。
（1）今天老师给你们准备了很多材料，让你们来尝试一下运水。（介绍材料）这些大小不同的海绵，布条，报纸可以当运水的工具。我们用这些材料将水运到小桶里。
（2）幼儿自由操作。
（3）集中展示交流。谁运的水最多？你们是用什么来运水的？
（4）针对幼儿情况进行小结。（重点介绍海绵的吸水性，分析水多或水少的原因。）
2．第二次探索。（要求五人一组，比一比哪组运的水最多）
（1）现在我们再来试一试。（针对成功的、不成功的、分别提出要求。）
（2）幼儿分组合作再进行第二次操作。
（3）集中展示交流。
（4）教师小结：“运水的`办法有很多，今天有的小组成功了，有的小组失败了……以后，我们可以试试各种办法，可以运的更多更快。
（5）我们给树宝宝送水去！
四、延伸活动
在区域活动中，提供运水用的多种材料，鼓励幼儿与同伴一起继续玩游戏，并记录游戏的操作情况，分享交流自己的经验。
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