大班音乐活动优质教案

时间:2021-02-13 18:56:40 音乐教案 我要投稿

大班音乐活动优质教案

  教师要善于发现幼儿感兴趣的事物所隐含的教育价值,把握教育的时机,提供适当的引导。接下来是小编给大家分享的大班音乐活动优质教案,欢迎大家借鉴,希望帮助到大家!

大班音乐活动优质教案

  篇一:大班音乐活动优质教案

  【活动意图】

  孩子们对新年充满期待。结合大班的孩子的年龄特征,利用歌曲《新年的笑声》让孩子们能够提前感受到新年的气氛、新年的快乐。

  【活动目标】

  1、说出新年感兴趣的事,根据歌曲结构创编歌词。

  2、唱准跨度较大的音,掌握好切分音。

  3、感受新年的热闹,体验欢快的情绪。

  【活动准备】

  钹、鼓、鞭炮、图谱一张、切分音节奏谱。

  【活动过程】

  一、发声练习

  1、运用a,la。等音发音练习。

  2、你怎样庆祝新年的?新年里,有哪些声音?

  (1)出示钹、鼓和鞭炮,认识并模仿它们的声音。

  (2)学习节奏型XXX/XX/XXX/X0

  A、用钹、鼓和鞭炮的声音表示节奏型。

  B、用身体动作表示节奏型。

  二、新年的笑声

  1、完整欣赏歌曲,理解歌词。

  新年的笑声在哪里?新年的笑声在锣鼓里。

  集体有节奏地念歌词,掌握切分音节奏。

  2、示范唱。歌里唱了什么?

  结合图谱幼儿集体演唱。

  A、幼儿集体学唱。

  B、师与幼儿接唱。

  C、边唱边表演。

  三、创编歌词。

  1、新年里你还听见哪些声音?

  2、根据幼儿说的示范编歌词。

  3、根据歌曲结构创编歌词。

  4、师带领幼儿演唱新的歌词。

  附歌曲:《新年的笑声》2/41=E

  532│31│543│20│521│27│572│20│533│

  新年的笑声在哪里?新年的笑声在锣鼓里,咚咚咚

  新年的.笑声在哪里?新年的笑声在鞭炮里,噼噼噼

  15│531│60│5.654│343│234│5—│56654│

  呛呛咚咚咚呛。笑得冬爷爷走远了,走远了,留下了雪花

  啪啪噼噼噼啪,笑得春姑娘走来了,走来了,带来了花瓣

  322│132│10║

  银亮亮银亮亮。香喷喷,香喷喷。

  活动延伸:

  1、以个别交谈或小组讨论形式继续交流新年里的见闻。

  2、用其它节奏来表现鼓和鞭炮的声音。

  篇二:大班音乐活动优质教案

  【活动目标】

  1.初步学会歌曲第一段,感受3拍子音乐的特点,能合拍地唱歌。

  2.体验歌曲欢快喜悦的情绪,进一步认识冬季的特征。

  【活动准备】

  1.《冬爷爷的礼物》PPT

  2.幼儿已有了解冬天的特征的经验。

  【活动过程】

  一、谈话导入,引发幼儿的兴趣。

  师:冬爷爷来啦,他要送礼物来了,你觉得它会送什么礼物啊(出示ppt)

  二、学习歌曲《冬爷爷的礼物》

  1.看图片记忆歌词

  先让幼儿看图片说一说,然后教师根据幼儿说的内容引出该图片的相关歌词。

  师:对了,原来这些呀都是冬爷爷带给我们的礼物,这些礼物美不美啊?我们一起把冬爷爷送出去的礼物再来说一说吧!

  师:冬爷爷的这些礼物不仅能说出来,老师还能唱出来呢?请你听一听哦!

  2.教师范唱歌曲。

  提问:你喜欢哪一句?

  3.让幼儿说一说,并根据幼儿说出来的带领幼儿唱一唱,集体跟唱歌曲2~3遍。

  师:这首歌叫《冬爷爷的礼物》刚刚我们唱的只是歌曲的一部分,现在我们来完整的听一听吧!请你告诉老师除了刚才我们唱的你还听到了什么?

  4.感知歌曲3拍子的节奏。

  师:你们发现老师刚刚唱的时候在干嘛呀?(做动作打节奏)

  师:对了,我打了几个地方?(3个)这个就是我们歌曲中的一个3拍子的节奏,请你们来跟着我打打看。(教师带幼儿一起用动作打一打3拍子节奏)

  师:现在我们边打节奏边一起来唱唱冬爷爷给我们带来的礼物吧!

  5.多种形式唱。

  1)幼儿唱第一、第二段歌词中相同的部分,教师唱不同的部分,再交换。

  2)第一段男孩唱,第二段女孩唱,到“啦啦啦”大家一起唱。

  3)表演唱。

  三、游戏《冬爷爷的礼物》。

  师:小朋友,冬爷爷也给我们送礼物来了。(请一名幼儿做冬爷爷,其余幼儿做礼物,边唱边舞蹈。)

  四、活动延伸:

  请小朋友们到音乐区把《冬爷爷的礼物》第二段唱一唱。


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