小班体育游戏《我是小司机》的教案

时间:2022-03-29 17:38:56 小班教案 我要投稿

小班体育游戏《我是小司机》的教案(通用9篇)

  作为一名人民教师,编写教案是必不可少的,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。教案要怎么写呢?下面是小编为大家收集的小班体育游戏《我是小司机》的教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

小班体育游戏《我是小司机》的教案(通用9篇)

  小班体育游戏《我是小司机》的教案 篇1

  活动目标

  1.学习在指定的范围内四散跑,并能注意不碰撞。

  2.提高听信号行动的能力。

  活动准备

  1.声音:各种车辆的录音

  2.音乐:快乐游戏

  声音

  活动过程

  一、听声辨车

  1.播放:汽车喇叭的声音

  这是什么车子的声音?

  公共汽车在马路上怎么开的?

  2.播放摩托车声音

  这是什么车子的声音?它开起来是怎样的?

  摩托车的速度比汽车快,开时要开足马达,加快速度。

  二、游戏活动

  1.由开车引出交通规则:

  司机都要学一样本领,看见红灯就停,看见黄灯就等一等,绿灯亮了,马上开车。

  有了本领,我们就可以开车去旅游了。”

  2.幼儿边听音乐,边学着公共汽车或摩托车的样子开车。

  教师:开车时要小心,找空的地方开,不能碰到其他车辆。

  3.教师操作红绿灯

  全体幼儿根据看交通信号灯开车,反复练习。

  幼儿扮演小动物开一辆自己喜欢的车到森林里游玩,

  一路上教师适时地出示红绿灯,引导幼儿注意交通规则。

  三、活动结束

  幼儿开着小汽车回教室休息。

  小班健康—快快逃出污染区

  主要领域:健康

  活动目标:

  萌发爱护水资源的情感

  知道水被污染了,生物就不能生存

  练习钻过70厘米高的障碍物

  相关领域:语言、社会

  主要形式:集体

  课时安排:一课时,35分钟

  重点难点

  重点:萌发爱护水资源的情感

  难点:能正确协调地钻

  活动准备

  经验准备:掌握初浅的环保知识

  物质准备:鸭子胸饰若干(与幼儿人数等同)、两条长松紧带、各色废旧彩色印刷纸小鱼若干(数量为幼儿人数的2—3倍)、小盆4只、录音机、磁带。

  小班体育游戏《我是小司机》的教案 篇2

  活动目标:

  1、体验和爸爸妈妈、小伙伴在一起的快乐情感,并学会分享。

  2、在音乐游戏中模仿开汽车的动作,愿意与小伙伴交往、游戏。

  3、在父母的配合下,完成小跑、蹲、钻等动作及粘贴等小肌肉动作的发展。

  4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

  5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

  活动准备:

  1、教室内布置汽车、马路等相关场景。

  2、打出乐器:如摇铃、铃鼓等;各种颜色的地垫;装饰过的汽车方向盘模型;贴纸:汽车卡片模型。

  3、宝宝们自带的小玩具及美味食品。

  活动过程:

  1、《坐好歌》老师一边摇铃鼓一边唱《坐好歌》,体位与宝宝保持平等,身体随音乐节拍自然摆动;听到教师的歌声,家长帮宝宝一起收拾玩具,然后带领宝宝坐在宝宝喜欢的颜色地垫上,和老师一起唱歌。

  2、说名字

  ①教师手拿方向盘:“你们看漂亮吗?”请宝宝欣赏。

  ②老师“开汽车”逐一来到宝宝们面前问:“我喜欢谁?”宝宝大胆说出自己的名字,其他爸爸妈妈和宝宝们一起鼓励“XXXX你真棒!”

  ③指导要点:

  家长要鼓励宝宝站起来,说出自己的名字。

  对于胆小的宝宝家长不要着急,第一步先鼓励宝宝能站起来,和他一起说出自己的名字,慢慢的再自己说。

  3、音乐游戏《开汽车》

  ①老师向家长介绍活动目标。

  ②家长和宝宝们一起拿好方向盘,举在胸前,一边“驾驶”一边唱儿歌“我是汽车小司机,嘀、嘀、嘀—”随着儿歌,家长帮助宝宝转动方向盘,反复说几遍。游戏以“红灯了,停车”来结束活动。

  ③指导要点:

  活动中要注意多用游戏的口吻和孩子交流。如:“小司机开的汽车可真棒!”鼓励家长之间、幼儿之间相互交换孩子或几个家庭一起玩开汽车的游戏。

  游戏设置一些障碍物,如“山洞”、“小河”等,发展幼儿跑、蹲、钻等动作的发展。

  4、亲子操:

  ①亲子抚触操:

  小汽车,嘀嘀嘀,(妈妈双手由下向上按摩宝宝双臂)

  爸爸妈妈坐上来,(妈妈双手由上向下按摩宝宝双臂)

  高高兴兴上班去。(宝宝坐起两次)

  安全带,系一系,(妈妈握宝宝手臂左右抱)

  交通规则要牢记。(妈妈双手分别打开)

  转一转,转一转,(妈妈双手握宝宝双腿做前后蹬的动作)

  停一停,停一停,(宝宝双腿弯曲不动)

  绿灯亮了往前行。(妈妈双手握宝宝双腿做快速前后蹬的动作)

  ②宝宝操:

  宝宝做操一二一,我们一起跳一跳;宝宝做操一二一,我们一起蹲一蹲;宝宝做操一二一,我们一起钻一钻(宝宝从爸爸妈妈的手臂下钻过);宝宝做操一二一,我们大家真神气!抱抱!!

  5、贴汽车:宝宝们在爸爸妈妈的帮助下将准备好的汽车卡片贴在“马路”上,并驾驶一辆长汽车共同游戏。(幼儿依次拉住前面小宝宝衣服)

  6、节奏感受:

  在欢快的音乐声中,宝宝们在爸爸妈妈的指导下或用乐器打节奏或自由随音乐起舞。

  7、我与大家来分享(准备轻柔的音乐)

  ①玩具分享:宝宝们将自己的玩具相互分享。

  ②食物分享:分享爸爸妈妈们带来的好吃食品。

  活动反思:

  游戏应根据幼儿的心理需求,培养他们的交往能力、合作意识,充分利用社会资源,培养他们遵守社会规则,激起他们对家想的酷爱。

  小班体育游戏《我是小司机》的教案 篇3

  活动目标:

  1、尝试在开汽车的过程中练习走和跑。

  2、在小司机的游戏情境中,体验运动的快乐。

  活动准备:

  创设小动物的“家”(如:小鸡家、小猫家、小兔家等,每个“家”的门口墙上贴有动物图片和相应的食物)

  活动过程:

  一、调动身心——激趣、热身

  1、宝宝,我们一起来学学小动物的本领,好吗?(教师和幼儿一起模仿)

  小狗啃肉骨头

  小鸡四处吃米(左右走动)

  小猫抓老鼠(四处跑动)

  小兔拔萝卜(学小兔跳)

  二、玩拖拉小车——尝试平稳地拖着“小车”走或跑

  1、现在我们来做小司机,等会儿请我们每个小司机开一辆小车,开车的时候要小心一点,不能摔跤。

  2、幼儿在场地上拿着方向盘四散走或跑。观察要点:

  是否每位孩子都在活动

  孩子的活动空间和方向

  孩子走或跑的情况(小车是否平稳、是否撞车等)对于开得稳的幼儿及时给予表扬

  3、小司机们,把你们的小车开过来呀!你们是怎样把车开得稳?

  4、开汽车过程中,用语言引导司机不断变化开车的速度,练习变速走或跑。

  小结:“小司机们,开车的时候小眼睛要看看前面,把自己的车开得稳稳的。”

  三、游戏:给小动物送食物——有目的地开“小车”走或跑

  1、小司机们,我们开车的本领很大,一起去给小动物送好吃的'东西,好吗?

  2、教师和幼儿一起开着小汽车到小动物家,向小动物打招呼。

  3、幼儿游戏,教师巡回观察:

  孩子是否能平稳地拖小车,“食物”不掉出来。

  孩子是否能将不同的“食物”送到相应小动物的家里。

  四、放松活动——体验游戏的快乐

  教师和幼儿一起开着小车和小动物说“再见”。

  小班体育游戏《我是小司机》的教案 篇4

  活动目标:

  1、能依据交通指示标记,看信号改变走跑方向。

  2、初步建立遵守社会规则的意识。

  3、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。

  4、培养幼儿敏锐的观察能力。

  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动重难点:

  活动重点:能根据交通指示标记看信号方向行走

  活动难点:知道与自己有关的交通安全常识,培养安全意思

  活动准备:

  胶圈若干、交通指示标记绕杆4支

  活动过程:

  1、幼儿手握方向盘(胶圈)做开车状,随音乐进入操场。教师与幼儿一起做准备活动。

  2、“小司机”练本领。

  教师扮“警察”阿姨扮“小司机”。

  3、幼儿在教师的囗令下走跑交替。

  出示相应的交通指示标志,幼儿按指挥信号做模仿动作。

  “绿灯”:小司机做开车快跑状。

  “红灯”:小司机原地走跑状。

  “弯道”:小司机转动方向盘做转弯状。

  “停车场”:小司机模仿刹车动作。

  教师出示不同交通标志,幼儿做“小司机”游戏。

  4.游戏:过隧道

  让幼儿自由两人搭成“小隧道”,轮流当小司机穿过小隧道。

  5.放松动作。带领幼儿做擦车、洗车的动作。

  观察记录:

  1、幼儿在教师的带领下,握着方向做钻走跑的动作,一会停一会开,提议钻过滑梯的山洞。

  2、在门囗的斜坡来回“开汽车”(提醒孩子注意控制上下坡的速度)。

  3、我先向孩子认识所要懂的交通标记,他们很聪明,马上领会其游戏的要领,分成两组进行游戏。

  有个别的孩子为争着排第一,碰撞到旗杆,于是与他们讨论怎么解决。前一组上的幼儿和后一组上的幼儿有不同的表现,先上的孩子要教师来解决,后上的孩子则提出解决的方法。

  4、发现孩子的兴趣点在玩“过隧道”时,我马上调整游戏方案,和他们一起定下规则。他们在自己定的规则中愉快的游戏,并了解一些基本的安全知识。

  5、放松的环节幼儿则跟着教师做同样的动作。

  活动延伸:

  请幼儿在生活中要遵守交通规则,注意安全。

  活动反思:

  在这个游戏设计上,孩子所要遵守的游戏规则很简单,因此玩起来很容易进入角色,教师不仅是他们的设计者、支持者,还是他们的监督者。在发现孩子违规时给予指出,使孩子不致于把游戏规则丢弃,由此至终向目标靠近。教师也成为幼儿学习活动的合作者、引导者。当出现孩子的需要时,关注幼儿在活动中的表现和反应,敏感地察觉他们的需要。能耐心倾听,努力理解幼儿的想法与感受,支持、鼓励他们大胆探索与表达。还学会善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中隐含的教育价值,把握时机,积极引导。

  小班体育游戏《我是小司机》的教案 篇5

  活动目标:

  1、说说一些车辆的名称及主要的功用。

  2、尝试听辨、看辨信号,乐意与同伴一起游戏。

  活动准备:

  1、一些车辆的图片。

  2、自制的小汽车。

  3、场地上的障碍区。

  活动过程:

  1、说说知道的车辆名称及主要功用,引起幼儿的兴趣。

  师:听听是什么来了?(发出汽车声)

  幼:汽车来了。

  师:你们还知道些什么车子?他们有什么用处啊?

  幼:公共汽车。装人的。

  师:好,现在老师来当公共汽车的司机,笛笛,rr到了,下车请注意,开门请当心。

  幼:警车。抓坏蛋的。

  师:你们知道警车会发出什么声音吗?

  幼儿学警车声。

  幼:小轿车。装人的,坐在里面很舒服的。

  幼:救护车。救人的。

  师:救护车救人时会发出什么声音啊?

  幼儿学救护车声。

  幼:卡车、洒水车、面包车……

  2、找到自制的小汽车,来练练自己的驾驶本领。

  师:你开的是什么车啊?

  幼:警车。

  幼:公共汽车……

  听辨、看辨老师发出的指示,来试车练习。

  3、当小司机去旅游。

  幼儿一起商量开车去哪里玩。

  师:到那里去时,你们会碰到三条不一样的路,你可以随便选择其中的一条路开过去。准备好了吗?方向:上海。

  障碍区练习(梯子、轮胎和独木桥)

  到了上海之后,再次商量去哪里玩。再来一次障碍区练习。

  4、谈谈当小司机开车的感受。

  小班体育游戏《我是小司机》的教案 篇6

  活动目标:

  1、通过看一看、摆一摆、说一说和数一数,初步感知5以内的序数。

  2、能尝试看标记将汽车分类排序,并学会正确使用量词“辆”。

  3、在开车、玩车和停车的情境中,体验和同伴共同游戏的快乐。

  活动准备:

  由彩色地垫拼成的停车场,上面设置用桌子拼成的公路;停车场标记p、赛车与吉普车的图片、5以内数字从小到大排列标记图:音乐磁带《riding in my car》;玩具汽车(吉普车或赛车)人手一辆。

  活动过程:

  一、汽车总动员

  ――选车与玩车1、选车:(教师出示玩具汽车)你们认识哪些车?请你选一辆自己喜欢的汽车。

  2、玩车:(说说汽车的颜色、大小和外形等特征)你玩的是什么车?你的车有哪些地方和别人的车不一样?

  二、看标记

  停车1、认识停车场:(教师出示由彩色地垫拼成的两个停车场)这里一共有几个停车场?每个停车场有几个车位?请给你的车找一个车位。第一个车位上是什么车?你的车停在第几个车位上?

  (分析:幼儿在教师的帮助或提示下说出自己停车的位置,初次感受5以内数字的序列。)2、分类停车:(教师把赛车与吉普车标记图放在停车场)这里应该停什么车?赛车与吉普车停对了吗?应该停在第几个车位上?

  小结:原来这里的停车场是按照车的种类来划分的,一样的车要停在一起。(分析:让幼儿学会看停车标记,并能够自我纠错。)3、看数字停车:

  (1)我们继续去旅行。请车子停在第×个车位上的小司机把车开出停车场。(幼儿听指令相继移动小汽车)还有几号车位上的车没有开走?

  (2)(教师出示赛车与吉普车标记图和5以内数字从小到大排列标记图)停车场上的标记图有什么变化?请小司机根据提示停车。他们停得对吗?谁来帮助他们正确停车?

  小结:这个停车场和刚才的有点不一样,不仅要分类停车,还要把相同的车按照从小到大的顺序排列。

  三、结束旅行

  开车教师:小司机们,现在我们要结束旅行回家了,请根据我的口令把你们的车开出停车场。

  小班体育游戏《我是小司机》的教案 篇7

  【设计意图】

  小朋友对玩车有很高的兴趣,大班孩子都已知道交通规则,要往右边走,可是还是有个别孩子会违反规则,所以想用跨栏梅花桩等物把马路隔开,设置一道防护栏。同时在马路上设置红绿灯,这样既可调节孩子的活动量,也可培养孩子从小懂得遵守交通规则的好习惯。

  【活动目的】

  1、在活动中能遵守交通规则,与同伴和睦相处分享快乐的心情。

  2、锻炼幼儿腿步肌肉,练习蹬的动作。

  【活动准备】

  跨栏 红绿灯 雪碧瓶 梅花桩 玩具车

  【活动过程】

  一、共同布置场地

  1、师:今天老师请你们来当小司机,司机是做什么工作的呢?那开车应该注意什么?应该往哪边走?当小司机之前我们先来做做运动,热热身吧!

  2、师:我们看见马路中间有什么?(路线)今天老师想请你们来建这个防护栏,用跨栏和梅花桩,雪碧瓶你们会建出一个怎样的防护栏呢?幼儿自行设置。

  二、交待要求:

  师:现在我们每个人都拿到了车,而且刚才我们已经布置好了路,在开车时我们应该保持一定的距离,以免发生撞车事故。在路上开车时注意遵守交通规则,保证安全。

  三、幼儿活动,教师观察

  看幼儿参与活动的情况,是否有危险行为及是否有违规现象。

  出示红绿灯,暗示幼儿遵守交通规则。

  提醒运动量大、出汗多的幼儿注意休息。

  四、接力车赛

  今天我们来玩个游戏,我们来个接力赛,在玩的过程中,可能有危险,那怎样来避免呢?如:在第一个跑的过程中,我们跑步时身体不能前倾,不能去撞别的幼儿,要保持距离。接力棒要交给对面的幼儿后,那个幼儿才能开始跑。

  五、整理玩具。

  【活动反思】

  幼儿在活动中能遵守交通规则,与同伴和睦相处,分享彼此快乐的心情,锻炼了幼儿腿步肌肉,蹬的动作比较熟练。

  小班体育游戏《我是小司机》的教案 篇8

  活动准备:

  1、不同造型的玩具

  2、交通标志若干。

  活动过程:

  1、请幼儿猜谜语,引起幼儿兴趣。

  “小朋友,老师给你们猜一个谜语:一座房子真有趣,有门有窗有座椅,坐在原地不动弹,一下跑出二、三里。”

  2、引导幼儿欣赏各种玩具汽车。

  (1)“小朋友们都带来了自己心爱的玩具汽车,下面就请你把自己的汽车介绍给大家,说一说它是一辆什么车,是什么样子的?它是由哪些部分组成的?玩的时候怎样玩?金属壳的汽车摸起来有何感觉?”

  (2)幼儿在介绍完之后,可以演示一下自己小汽车的玩法。

  (3)教师与幼儿一起讨论不同的玩具小汽车所采用的不同动力。

  (4)幼儿将不同动力的小汽车进行分类。

  3、玩小汽车。

  (1)我是小司机。

  教师为幼儿摆放好几种交通标志,“停车场标志”“红绿灯标志”“禁止停车标志”“禁止通行标志”,幼儿以桌子为跑道、公路来玩,发现标志后,做出相应的动作。

  (2)幼儿间相互协商、交换玩具玩。

  4、幼儿将小汽车收拾好,活动结束。

  设计思路:

  配合主题活动的开展,我班幼儿带来了各种各样的玩具汽车,孩子们对这些汽车产生了浓厚的兴趣,有几个男孩子每天都要过去摸一摸、看一看、玩一玩,为此,我开展了此次活动。

  活动目标:

  1、幼儿学会观察欣赏各类玩具汽车和结构和造型特征。

  2、学习欣赏感受汽车的色彩及外壳的金属质感,探索它们的不同玩法。

  3、学习与人分享玩具。

  小班体育游戏《我是小司机》的教案 篇9

  活动目标:

  1.尝试结合自己乘坐公交的经验,用完整的语句讲述图片的内容。

  2.大胆在集体和同伴面前讲述自己的经验和理解,并耐心倾听同伴的讲述。

  3.培养良好的乘车习惯。

  4.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  5.使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

  活动准备:

  1.幼儿有过乘坐公交车的经验。

  2.将座位排成车厢座位的样子。

  3.教师自制儿歌图片。

  4.磁带/CD

  活动过程:

  一:谈话活动

  (1)小朋友们你们坐过公交车吗?

  (2)坐公交车之前要准备什么了?(投币)

  (3)我们一起来看看图片讲义讲公交车的事情好吗?

  (4)图片少年宫画的哪里的事情?公交车是什么样子?

  (5)画面上有谁?他们在干什么?(重点引导幼儿仔细观察和讲述小司机开车,小伙伴上车,让座位给爷爷奶奶座,以及其他乘客座车的样子。)

  二:幼儿学习儿歌

  (1)、我们一起来当当小司机念念儿歌好吗?

  (2)、首先幼儿倾听,儿歌里面说了什么?

  (3)、幼儿跟教师边念变做动作。

  三:户外游戏

  (1)、在游戏中让小朋友当小司机,鼓励幼儿边念儿歌。

  (2)、部分幼儿扮演乘客,部分幼儿扮演老人。

  (3)、通过游戏体验我是小司机的乐趣。

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