幼儿音乐活动《五只猴子》教案

时间:2021-03-25 19:09:14 音乐教案 我要投稿

幼儿音乐活动《五只猴子》教案

  活动目标:

幼儿音乐活动《五只猴子》教案

  1、引导幼儿创编出各种猴子爬树的律动。

  2、通过乐器与肢体感知数量的递增与递减。

  3、体验与同伴挂香蕉游戏的乐趣。

  活动准备:

  挂图P3、五只猴子图卡、手摇铃

  活动过程:

  一、 故事引导

  师:宝宝和小动物们锯完木头,一起去洗澡。每个人都把自己洗的香喷喷的,洗完澡大家有又一起开心的玩起了游戏。小动物们都和自己的'好朋友开心的玩着,可是,宝宝一个人在旁边伤心的哭了起来,因为他找不到他自己的朋友。这时候小猴子开始爬树逗宝宝开心。

  二、 歌曲律动

  师:小朋友,你们知道小猴怎么爬树的吗?

  引导幼儿创编多种爬树动作。

  三、 感知数目递增与递减

  1、播放CD大调部分,听音乐配合数量出示猴子图卡。

  师:你们知道小猴最喜欢吃什么吗?

  引导幼儿说出香蕉,教师出示香蕉提问。

  师:香蕉是长在什么地方的?

  出示香蕉树,把香蕉贴好。

  师:哇!好多的香蕉啊!我们一起听听看,有多少只猴子想过来吃香蕉呢?

  2、听音乐引导幼儿手指比出数量

  3、肢体感应数目

  大调部分用手拍,小调部分用脚踏。

  四、 手摇铃

  1、 手摇铃感知数目

  唱歌部分请幼儿摇奏手摇铃,数字部分请幼儿用手摇铃敲出数目。

  2、 挂手摇铃香蕉

  唱歌部分摇奏手摇铃,听到数字时挂手摇铃。

  第一遍清唱,一名老师配合当树,另外一名示范挂手摇铃。

  第二遍请五名幼儿上台挂手摇铃,教师当树。

  第三遍按照班级孩子的数量分组,分成六人一组,一人当树,五人挂手摇铃。

  奥尔夫:五只猴子(第二课时)

  活动目标:

  1、通过纱巾香蕉游戏感知数量的变化。

  2、在感应大小调中创编猴子的不同造型。

  活动准备:

  挂图P3、纱巾、打棒

  活动过程:

  一、 故事引导

  师:宝宝找到了好朋友是谁啊?小猴子说‘大家都玩累了吧!今天我们一起来吃香蕉······这时候小猪也想爬到树上吃香蕉,可以不小心就跌了下来,压倒了其他的小动物,害得大家哇哇直叫!

  二、 纱巾香蕉

  1、探索纱巾质地,做纱巾香蕉,并练习剥香蕉。

  师:你们想和小猴子一起来吃香蕉吗?可是今天的香蕉不够,小猴想请大家一起来帮他做纱巾香蕉。

  教师示范做纱巾香蕉,幼儿尝试做纱巾香蕉,练习一瓣一瓣剥开。

  3、 吃香蕉游戏

  师:小朋友,你们都摘到香蕉了吗?让我们听着音乐剥香蕉皮吧!数字宝宝出来的时候我们就一起吃香蕉。数一下,就吃一口哦!

  播放音乐,歌唱部分幼儿依拍子剥纱巾香蕉皮,数数部分幼儿依数字“假装”吃香蕉。

  4、 香蕉麦克风

  师:香蕉真是太好吃了!小猴子们还喜欢用麦克风唱歌呢!老师来问问小朋友,看看你们会不会用麦克风数数哦!

  教师用香蕉麦克风唱歌词部分,幼儿用香蕉麦克风数出数字。

  男孩问(歌词部分)女孩答(数字部分),再相互交换问答。

  三、 猴子舞蹈

  师:小猴子会唱歌,还会跳舞呢!我们一起来跳舞吧!

  教师引导幼儿大调时拍手,小调时擦汗,数字部分让幼儿创编各种造型,依数字变化。

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