幼儿园托班音乐《拇指歌》教案
活动目标：认识大拇指、学唱儿歌
活动准备：音乐、手指偶
活动过程：
一、出示手指偶
1、 宝宝看老师这是什么（大拇指上套上了手偶，宝宝说大拇指）
2、 讲故事，大拇指藏起来，找不到了。
二、学唱儿歌（师幼互动式学习）
1、大拇指，大拇指，你在哪里。（宝宝的拇指藏起来）
2、教师提醒，“我在这里，我在这里，你好吗？”
三、手指游戏
“一根手指头呀，变呀，变呀，变成毛毛虫，两个手指头呀，变呀，变成小白兔~~~”
附儿歌：略
活动二：“拍手歌”
活动目标：愿意随意拍手，感受节奏鲜明的'音乐节奏。
活动准备：音乐、铃鼓
活动过程:
一、出示铃鼓
弹节奏鲜明的律动音乐，拍打铃鼓、示范。
二、幼儿模仿
分发给每位幼儿一个铃鼓，播放音乐，模仿拍打节奏。
三、游戏“小手在哪里”
音乐“拍手”
活动三“小动物，怎样叫”
活动目标：鼓励幼儿大胆张开嘴巴，模仿小动物
活动准备：音乐、小动物头饰
活动过程：
一、出示头饰
1、 我们可爱的小花猫要来和小朋友做朋友，喵喵```````，你们喜不喜欢我呀，
2、小动物依次出场
二、音乐
1、我来问你来答“小猫怎样叫，喵喵~~~~~~”
2、反复练习
儿歌略
活动四：“青蛙跳”
活动目标：鼓励幼儿主动积极参与活动
活动准备：音乐、青蛙头饰
活动过程：
一、故事
有一天，青蛙说“现在这里有这么多的青蛙，如果没有一个最大的哥哥领头，会很乱的，所以我们比比赛，看谁跳的最远，谁就是大哥哥。
二、大家都学青蛙跳
1、教师示范，鼓励幼儿积极参与
2、奖励跳的好的宝宝
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