三年级美术《动物的花衣裳》教学教案设计

时间:2021-03-29 14:53:15 美术教案 我要投稿

三年级美术《动物的花衣裳》教学教案设计

  学习领域:造型表现

三年级美术《动物的花衣裳》教学教案设计

  教学目标:

  1、知识与技能:

  学会观察、比较、欣赏、想像的学习方法;

  运用点、线、色块绘出精致的花纹图案和丰富的色彩。

  学习评价关键词:花纹、色彩、点、线、色块

  2、过程与方法:

  在观察中展开联想;在欣赏过程中,启发想像与创作思路;

  3、情感、态度、价值观:

  关注动物世界的花纹美和色彩美,感受生命美;培养环保意识。

  教学重点:

  能运用点、线、色块大胆绘出动物的花纹。

  教学难点:

  如何表现独特的花纹图案。

  教学时数:1课时

  教学方法:启发思考法、观察比较法、直观教学法

  教学准备:、评价语汇卡等。

  教学过程:

  一、故事导入,激发兴趣。

  1、师讲故事:《小刺猬的衣服》

  2、师:小朋友,有一些动物,它们和小刺猬一样粗心,把衣服弄乱了。让我们去帮它们找一找。(板书课题:动物的花衣裳)

  二、启发引导,课堂发展。

  1、找一找:谁的花衣裳?

  ①、引导学生自主阅读课本动物花纹图片,学习思考:这是什么动物的衣服?你是根据什么去找的?

  ②、指名汇报出示“关键词”:花纹、色彩。

  ③、师小结:接下来,我们将根据“花纹”、“色彩”等两方面去欣赏动物,并且学习为它们画上花衣裳。

  2、看一看:各种各样的动物,美丽而神奇的花纹。

  ①、“美丽的动物花纹”——引导学生观察比较,分析动物丰富多样的花纹和色彩。(激发欣赏评价,指名汇报。)

  ②、“神奇的动物花纹”——了解动物身体的花纹颜色的作用:保护自己。

  3、学一学:欣赏小朋友的作品,学习用“点、线、色块”表现动物花衣裳的方法。(解决教学重点、难点)。

  ①、引导学生欣赏课本中的作品,尝试找出作品中的表现元素。(出示关键词:点、线、色块)

  ②、师生小练笔:我画你添。你会用点、线、面表现动物的'花衣裳吗?

  引导学生分析创作步骤:选动物——画外形——添花纹——涂色彩(引导学生学习从构思到创作的绘画步骤,养成学习好习惯)

  三、想象造型,创作表现。

  ①、布置作业:给你喜欢的动物,添上漂亮的花纹、色彩。

  ②、明确作业要求:(星级作业)

  给自己喜爱的小动物天上合适的花纹、色彩。

  花纹精致、色彩丰富。

  构思新颖,能创作出与众不同的动物花衣裳。

  ③、学生自主创作,教师辅导。

  四、评价与发展

  1、与同学交换作品,进行交流与分享。

  2、评价方式:自评和互评相结合。

  评价点:对比星级作业标准进行评价。

  3、情感教育:爱护小动物,做小动物的好朋友。

  板书设计:

  动物的画衣裳

  花纹

  色彩

  点、线、色块

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