六年级语文下册《《论语》》教案

时间:2021-03-30 11:07:55 语文教案 我要投稿

六年级语文下册《《论语》四则》教案

  教学目标

六年级语文下册《《论语》四则》教案

  1.能正确、流利地背诵《论语》四则。

  2.正确理解课文词语和句子的含义。

  3.感受孔子思想的精华,学习古人端正学习态度,改进学习方法,加强个人修养。

  教学重点、难点

  落实句子翻译,感受孔子思想的精华。

  课时安排

  一课时

  授课时间: 累计节数:

  教学过程:

  一、导入新课

  1.这节课我们来学习一篇心的课文请同学们齐读课题。(《论语》四则)

  2.谁能简要地介绍一下《论语》这部书。

  (《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书。共20篇,是儒家经典之一。)

  书中的《论语》四则对于我们来说并不陌生,但是这几条论语说的是什么意思,又告诉了我们哪些道理呢,这节课我们就一同来学习。

  二、初读课文

  1.下面请同学们把书打开, 老师找一名同学读课文,其他同学认真倾听,看他读得是否准确。(注意:愠 罔 殆 焉 省 这五个字的读音)

  2.请同学们自由读课文,注意读准每个字音,特别是刚才强调过的这些字。

  3.再指名朗读课文。

  4. 全班再次练读,不仅要求读音正确,还要注意文言文语言简练,掌握好句子停顿。

  三、理解课文大意

  1. 接下来请同学们默读课文,结合注释和课前所查的资料,边读边想每句话说的是什么意思,不理解的地方作上标记。

  2.同学们刚才思考得非常认真,下面请同学们把你们的思考内容在小组内交流一下,如果在汇报的过程中遇到不理解的地方,可请组内的同学帮助理解。小组内解决不了的问题稍后可以提出来。

  3.在刚才的交流过程中,哪些词语、句子是你们小组理解起来很困难的。

  4.哪组同学能说说全文的意思,其他同学认真倾听,如果觉得他哪些地方说得不恰当,可以指出来。

  第一则:(子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》)

  孔子说:学习需要不断复习才能掌握。学了知识,按时复习,这是愉快的事。(学习方法 学习态度)

  有志同道合的人从远方来,在一起探讨问题,是一种乐趣。(学习态度)

  人家不了解,我却不怨恨,是君子的风格。

  (这里既有学习方法,也有学习态度,还有讲个人修养问题。)

  第二则:子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《为政》)

  孔子说:只读书而不肯动脑筋思考,就会感到迷惑而无所得;只是一味空想

  而不肯读书,就精神疲惫而无所得。 ( 这里阐述了学习和思考的辩证关系,也是讲学习方法的。)

  第三则:子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》)

  孔子说:“几个人在一起走路,(其中)一定有人可以当我的老师。(我)应当选择他们的优点去学习,(对)他们的缺点,(如果自己的'身上也有)就(应该)改正。”这里说的是只要虚心求教,到处都有老师。(学习态度)

  第四则:吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》) (先做人,再做事)

  “我每天多次自我反省:为别人办事有竭尽全力吗?和朋友交往有不诚实的表现吗?老师教我的知识有没有去复习呢?”

  四、深入理解课文内容

  1.默读这四则论语,边读边思考,你从中体会到了什么,联系自己的学习和生活谈一谈。

  2.在小组内交流自己的体会。

  3.指名谈谈学习论语的体会。

  4.试着背诵《论语》四则

  五、作业

  1.背诵《论语》四则,你还知道《论语》中的哪些话,告诉了我们学习的方法,学习的态度,积累几条。

  2.预习《薛谭学讴》

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