五年级音乐下册《幻想》第三课时教案

时间:2021-04-04 19:31:50 音乐教案 我要投稿

五年级音乐下册《幻想》第三课时教案

  一、教学重点:

五年级音乐下册《幻想》第三课时教案

  引导学生唱好歌曲的两个声部。

  二、教学难点:

  编创与活动。

  三、教学过程:

  (一)表演《让幻想展翅飞翔》。

  1、谈话导入:什么是幻想?幻想是人们对未来远景的一种想像。大家来听《让幻想展翅飞翔》在唱什么,你就明白了。

  2、聆听歌曲范唱,讨论歌曲所表达的内容及其演唱形式。

  3、音程基本训练:

  手势进行操作,教师随时调整学生的音高,使之谐和后再换手势进入下一个音程。在万不已时才用钢琴校音。在人声二部训练前,先可听钢琴弹一下,先有一次听觉体验,然后再唱。

  4、学唱歌曲。

  (1)教师分别范唱二声部曲调。

  (2)学生分声部自学第一部分曲调。(到第一个反复记号为止,教师巡视指导。)

  (3)二声部合成,教师在鼓励学生自学成果的前提下,提出问题后,再次合成。让学生获得成功的喜悦与美的享受。

  (4)填入歌词,加入幻想进一步唱好第一部分歌曲并获得美感。

  (5)学习第二部分歌曲并合成。

  5、表演歌曲。

  (1)完整地唱好歌曲。

  (2)分组讨论:怎样表演歌曲?希望大家展开想像的翅膀,自由地无限制地设计。(教师深入到学生小组中进行指导、点拨,要极大地鼓励学生的创造。)

  (3)分组展示,如有的组力量不足,可以提出要求,请其他组同学乃至教师参与、协助表演。

  (4)评价、鼓励为主,表扬学生们的创造性活动。

  6、小结:发展想像,活跃思维。

  (二)音响小品创作活动。

  1、布置任务,提出要求:

  反映“幻想”的主题。

  (1)设计命题及设计表现的过程与内容。

  (2)运用各种现有的乐器(打击乐及各种自备的乐器)及自制非正规的乐器,同时包括人声及身体各部位能发出声音的部分。

  (3)允许自由结合形成小组集体创作。

  2、教师提供各种器材,尽量满足学生的`要求。

  当然是在可能的情况下,教师可提示学生寻找代用品,也可以在课前先让学生从家中带一部分器材来。

  3、教师引导:

  以本课教材中的五首作品作为例子,让学生发挥想像,设计小品。同时可结合其他学科的知识,如:语文、自然、手工劳动、美术等课程中的内容设计创作。

  4、在创作过程中,教师要到学生中间去进行指导、引导、点拔。

  5、各组展示。

  6、评价:表扬、鼓励学生们的小品创作。

  7、小结:幻想是一种创造性学习、工作、生活的动力,能发展我们思维能力。

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