音乐课《库尔班大叔喜洋洋》教案设计

时间:2018-09-25 音乐教案 我要投稿

  教学目标:

  1、能用欢快、喜悦、风趣的声音演唱歌曲并能用打击乐器伴奏。

  2、积极参与歌曲的表演活动,体验新疆人民的热情、乐观,抒发对新疆的赞美、之情。

  教学重点:能用活泼风趣的声音演唱歌曲。

  教学难点:引导学生选择不同的打击乐器和节奏型为歌曲的两个乐段伴奏。

  课时安排:一课时。

  教学准备:电子琴、课件、双响筒、手铃、铃鼓、新疆帽等。

  教学过程:

  一、创设情境。

  1、伴着《新疆好地方》教师跳起欢快的舞蹈。

  “ 孩子们,你知道刚才我跳的舞蹈是哪个民族的吗?(新疆维吾尔族)今天,就让我们一起开始一次”新疆之旅”,去体验新疆人民的生活,找一找新疆好在哪里?“

  2、播放课件,“说说你知道的新疆吧。”

  “新疆是个富饶的大花园,是肥沃的大草原,有伊梨和的苹果,吐鲁番的葡萄;果子沟的风景,阿勒泰的金子;天山的雪莲,和田的玉石。用一句新疆话来说:亚克西!

  二、体验探索。

  让我们一起坐上新疆的大马车,出发吧。(播放《库尔班大叔喜洋洋》),第一乐段时,做平稳、悠闲的规整性动作,表示马车经过平坦的大道;第二乐段时,做大幅度摇摆的动作,表示马车经过高高的山坡。

  三、学习新歌。

  1、新疆人不仅能歌善舞,而且热情好客,听,库尔班大叔为了欢迎我们,唱起了欢快、活泼的歌儿。(播放课件。)用你灵敏的耳朵听一听库尔班大叔的歌声里唱到些什么?他的心情怎么样?为什么?

  2、新疆如此的美丽富饶,用歌声也可以唱出新疆的美,你也可以做到。首先来熟悉歌词。请你打拍子。(节拍器,按节奏读歌词。)

  3、学唱旋律。听琴声添歌词。注意歌唱姿势。

  4、请你张口默唱。师范唱。

  5、小声跟唱。用好听的声音演唱。

  6、师生对唱。

  7、想一想,怎样唱好这首歌?放声歌唱。

  8、课件出示打击乐器。用手当乐器伴奏。分组唱,男女对唱。

  四、参与表现。

  1、“库尔班大叔邀请我们来到村里的葡萄园,这里的新疆小朋友给我们准备了葡萄、哈密瓜、烤羊肉、手抓饭。让我们用歌声、舞蹈来感谢他们吧。分组讨论。(分配角色:歌手、乐手、舞蹈家)

  2、各组展示。生生互评,发现别人的长处,夸一夸。

  五、评价总结。

  1、孩子们,今天的新疆之旅,你的收获怎样?用一句话来赞美一下新疆吧。

  2、我们来邀请新疆的小朋友到我们美丽的宁夏川来做客吧,介绍宁夏好在哪里,唱一两句宁夏的歌。

  3、最后,让我们唱着歌儿走出教室。播放《库尔班大叔喜洋洋》伴奏。