幼儿园大班语言教案设计:飞呀飞

时间:2018-09-25 语言教案 我要投稿

  发展领域:语言

  适龄班级:大班

  目标:

  1. 理解故事内容,体验小动物想飞的心情。

  2. 大胆想象、表达自己的想法。

  准备:草地背景;小鸟、蚂蚁、青蛙、小兔、小猪、河马图片;蒲公英、气球、风筝实物音乐

  过程:

  1.出示小蚂蚁、小青蛙、小兔、小猪、河马图片,请大家看看草地上有谁?猜猜他们在干什么?

  2.出示小鸟,看见小鸟在天上飞,小蚂蚁、小青蛙、小兔、小猪、河马也很想飞上天,你们觉得他们能飞上天吗?为什么?

  3.启发幼儿想办法帮助这些想飞上天的动物

  4.出示蒲公英、气球、风筝等实物,引导幼儿思考

  这些东西是否可以帮小动物飞上天?他们可以帮谁飞上天?为什么?

  5. 讲述故事至“胖小猪开着飞机上了天”

  这些小动物是怎么让自己飞上天的?

  6.引导幼儿讨论:现在地上只剩下谁了?怎么才能让河马飞上天?

  7. 继续讲故事至结束:河马是怎样飞上天的?

  8. 动物们通过自己的智慧都飞上了天,你想飞上天吗?为什么?你有什么办法/

  9. 在音乐声中,幼儿用肢体动作表现飞翔的样子

  看见小鸟在天上飞,其他小动物都很羡慕。

  乌鸦奶奶说:“你们没有翅膀,永远飞不起来!”

  “我偏要飞!”小蚂蚁说着,摘了一朵蒲公英当小伞。

  “飞起来了!”小蚂蚁高兴得叫起来。

  “我也要试试看!”小青蛙吹了一个大气球。

  “飞起来了”小青蛙好快乐。

  三只小兔用花布糊了一个美丽的风筝。他们乘着风筝也飞上了天空。

  “咦?这是什么?”乌鸦奶奶戴上老花镜。

  胖小猪说:“这是我造的飞机。”胖小猪开着飞机上了天。

  地上只剩下了河马。乌鸦奶奶叹了口气:“哎,你太重……”

  河马造了一艘飞船,他一按电钮,“轰隆隆”,飞船飞上了天。

  乌鸦奶奶想了想,说:“看来,只要肯动脑筋,谁都能飞起来!”