小学语文《美丽的槐乡》优秀教案

时间:2018-09-25 语文教案 我要投稿

  教学目标:

  (一)知识与技能

  会认本课18个生字,会写其中10个生字,理解“瑞雪、披散、清亮清亮、清香、大大咧咧”等词语。

  (二)过程与方法

  创设情景,使学生能够正确、流利、有感情地朗读课文,并背诵课文。知道五月槐乡的美丽所在,体会五月槐乡孩子的喜悦和幸福之情。

  (三)情感、态度与价值观

  把课文和想象结合起来,理解重点句子的意思,体会重点词语所表达的思想感情。

  教学重难点:把课文和想象结合起来,理解重点句子的意思,体会重点词语所表达的思想感情。

  教学准备:课件;生字卡片。

  教学课时:2课时

  教学过程:

  第一课时

  一、激趣导入,初读课文。

  1、引导学生图文对照说说看后的感受。

  2、槐乡是怎样的美丽?快快来读课文吧!

  二、自由读课文,读准生字的字音。

  gǎng  jiān  zī  bàn  xián

  岗   肩  滋  拌  咸

  (山岗)(并肩)(滋味)(搅拌)(咸味)

  yóu   chǎo   zhī  má   liào

  油    炒   芝  麻   料

  (油菜)(炒饭)(芝麻)(麻木)(材料)

  词语:

  如:白茫茫 美滋滋 清亮清亮

  白生生 甜丝丝 大大咧咧

  香喷喷 披散 瑞雪

  洋槐:也叫刺槐,落叶乔木,枝上有刺,羽状复叶,花白色,有香气。

  瑞雪:应时的好雪。

  披散:(头发)散着下垂。

  清亮清亮:清澈。

  清香:清淡的香味。

  大大咧咧:形容随随便便,不在意。

  三、作业

  1、写生字、词。

  2、熟读课文。

  第二课时

  一、复习导入

  1、听写生字、词

  2、从哪里看出槐乡的景色美?

  二、朗读感悟(利用课文插图)

  1、熟读课文,整体感知课文内容的基础上,想想作者看到槐乡是什么样子的?作者感受又是怎样的?

  2、自由朗读课文二、三自然段,画出描写槐乡景色美的句子。

  3、哪些句子描写槐乡的景色美?全班交流并朗读背诵。

  如:“有的槐花抱在一起,像玉雕的圆球,有的……披散在肩上的小辫儿。”可结合插图理解“抱、挂满、玉雕的圆球、披散”等词的意思。体会作者对槐花的喜爱之情。

  三、引导学生抓住重点词句,在理解词句的基础上展开想象,领悟字里行间蕴涵着的情感。

  1、如:“五月的槐乡,连风儿打旋窝都香气扑鼻,整个都浸在乡海中”一句中“都”“整个”等词说明槐花开得又浓又艳,整个槐乡被槐花香味包围着,风儿轻轻吹过,把弥漫在空气中的槐花香味吹得很远很远。

  2、指名读。

  3、齐读。

  4、小结:

  自渎自悟————品词赏析————想象画面————感情诵读

  5、用这种方法继续学习其他写槐乡景色美的句子。

  四、背诵课文

  五、拓展

  根据本课的写作特点介绍自己的家乡,可以用上课文中的优美句子。

  板书设计:

  3、美丽的槐乡

  洋槐开花,有的……有的……花香——熏醉

  五月孩子们,槐花饭待客,小姑娘别着戴着槐花,

  小伙子口袋装槐花——满意

  教学反思: