五年级英语上册第六单元《Inanaturepark》教案

时间:2021-04-09 11:25:46 英语教案 我要投稿

五年级英语上册第六单元《Inanaturepark》教案

  第一课时

五年级英语上册第六单元《Inanaturepark》教案

  课型对话课

  本课考点在不同的情景中运用对话中句子灵活的进行替换练习。

  教学目标

  (目标后批注重难点)

  1、知识与能力:能在情景中运用句型:Is there….? es, there is./N,there isn’t.

  2、过程与方法:在教师引导下熟练运用句型.

  3、情感态度与价值观:能够亲近自然、热爱自然。

  教学准备

  1、教师准备教学过程中所需要的图片、声音、,以及本课时的单词卡;

  2、教师准备相关媒体的播放设备,如录音机、幻灯片等。

  教 法演示法 交流法学 法   小组合作法

  教 学 流 程 设 计 个性化设计批注

  (教学具体操作方法个性体现)

  (一)定向导学

  1、日常口语练习:

  (1)教师放歌曲让学生在欣赏歌曲的同时感知本课时的'新语言。

  (2)教师请学生把上课时做的谜语和问卷调查的内容向大家做汇报,进行生生对话。

  2、预习

  (1)Let’s tr

  播放Let’s tr 部分的录音,请学生做出正确判断。

  学生进行两人小组练习,完成Tal and atch 部分说说连连的活动

  (二)自主学习(Let's tal)

  1、出示自学提纲,明确学习要求。

  A:自读对话,找出自己不会的单词并用“红笔”圈出。

  B:仔细听课文录音。

  C:大声跟读课文

  2、布置学生自学。

  3、学生自学,教师巡视指导。

  (三)合作交流

  1、布置学生分小组合作学习。

  A;每个同学大声读一次课文,其他同学纠正错误。

  B:听录音,跟读Let's tal 部分的对话。引导学生根据图片上的食物单词进行替换练习。

  2、模仿课文自编对话组内交流。

  让学生拿出自己准备的图片,可利用句型:“Is there a river in the frest? N,therre isn’t.”进行操练,先由教师示范,再结对或分小组进行。

  (四)质疑探究

  1.呈现自然公园图片,请学生自己先描述,引导学生用今天所学句子进行提问和回答。

  2.理解:There be 句型

  (五)小结检测

  1、指名学生小结知识点。

  学会了“Is there a river in the frest? N,therre isn’t.”的用法。

  2、教师总结学生学习情况。

  3、Test

  六、练 习 或 作 业 设 计

  1、让学生做A部分Let's tal的配套练习册。

  2.自编对话,用上今天所学句型。

  二、板 书 设 计

  Unit 6 (A) Let’s tal

  Is there a river in the frest?

  es,there is.

  N,therre isn’t.

【五年级英语上册第六单元《Inanaturepark》教案】相关文章:

五年级上册第六单元作文:父爱07-29

人教版五年级上册第六单元作文:父母的爱11-16

小学五年级上册第六单元作文:父母的爱09-11

五年级上册语文第六单元作文:父母的爱09-11

英语五年级上册教案11-08

英语第六单位下册教案04-24

英语四年级下册第六单元教案04-25

五年级上册第六单元作文:描写父母的爱的作文12-20

五年级上册第六单元作文:父母的爱作文450字12-20