幼儿园小班狼和小兔的音乐教案

时间:2018-09-28 音乐教案 我要投稿

  狼和小兔(小班音乐)

  狼和小兔(第一教时)

  教材分析:

  音乐兔跳是活泼欢快的,狼的音乐是重的、慢的、低沉的、阴森恐怖、凶狠的。

  游戏规则:

  小兔出来—律动(兔跳); 狼出来—小兔逃回家

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  重点、难点:

  难点:感受不同性质的音乐。

  重点:感知音乐初步会做游戏。

  活动目标:

  1、 在玩游戏的过程中,感知音乐的性质(活泼、欢快、慢的、低沉的)。初步会做游戏。

  2、 培养幼儿听音乐的兴趣和习惯,遵守游戏规则。

  活动准备:兔跳

  活动过程:

  一、 律动:小兔跳

  哇!今天天气真好呀!我是兔妈妈我要带上我的兔宝宝们一起去郊游啦!

  兔宝宝好!兔妈妈好!让我们出发吧!(在兔跳的音乐伴奏下边跳边进室)

  二、 发声练习:

  兔宝宝你们开心吗?(开心)让我们用优美的歌声唱唱歌吧!

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  (师)许多 兔宝 宝,(幼) 一起 去游 玩。

  跟着 兔妈 妈, 跳跳 跳跳 跳。

  看见 大灰 狼, 快快 躲起 来。

  三、 新授:

  (一)、感受音乐:(听兔、狼的音乐)

  1、 噢!我们到了!兔宝宝大森林美丽吗?(真美丽)

  让我们在草地上尽情地蹦跳吧!(幼儿听音乐后,即兴随机做动作。)

  2、 感受音乐的性质:

  咦!刚才兔宝宝跳得很高兴,为什么后来就吓得躲起来了啊?

  (后面的音乐听上去好象是狼来了)

  3、 感受狼的音乐:

  A、 请你们在听听音乐,想想从哪里听出好像是狼来了?

  B、 请兔宝宝仔细听听狼的声音是粗的还是细的,是高的还是低的?(教师在钢琴上弹兔、狼的音乐各一句,让幼儿进行对比)

  C、 请兔宝宝仔细听听狼的声音是快的还是慢的?(再次进行对比)

  D、 现在请兔宝宝们伴随狼的音乐学做大灰狼。(让幼儿从中感知狼的可怕)

  E、 兔宝宝们学的真像,大灰狼是怎么样的啊?(凶狠、可怕…)(边听狼的音乐边学狼的动作,启发幼儿做出狼凶狠的样子)(2遍)

  4、 听音乐幼儿随机做动作。

  (二)、进一步感受兔子的音乐:

  1、 兔宝宝我们小兔的音乐是怎么样的?(请幼儿边听音乐边拍手)

  2、 这首好像是兔子的音乐,听起来怎么样啊?(教师边弹边问)

  3、 请你们竖起耳朵听听小兔的音乐是高的还是低的,是粗的还是细的?(边对比边问)

  4、 让我们听着音乐,学小兔跳吧!

  (三)、完整的玩游戏,提出要求:

  下面让我们一起来玩,狼和小兔的游戏吧!

  注意啦,当听到狼来了,兔宝宝要赶快逃跑,而且不许发出声音。

  1、 老师扮演狼,幼儿扮演小兔做游戏。(2遍)

  2、 第三遍可请一幼儿带狼的头饰扮演狼玩游戏。

  (四)、启发幼儿想出躲避狼的不同方法:

  刚才啊,兔宝宝看见狼来了用逃跑、躲起来的方法对付老狼的。你还能再想想,还能用什么办法对付老狼吗?

  (五)、活动结束:

  兔宝宝们真聪明!一听见大灰浪的声音都一溜烟的逃回了家。

  狼啊!没捉着一只兔宝宝,灰溜溜的走了。小图看见大灰狼走远了,又高高兴兴的到草地上去玩了!(幼儿边听音乐边出活动室)