幼儿园大班数学《遮挡计数》的教案

时间:2021-04-10 10:29:18 大班教案 我要投稿

幼儿园大班数学《遮挡计数》的教案

  活动目标:

幼儿园大班数学《遮挡计数》的教案

  1、学习遮挡计数的方法,知道看见的数,看不见的也要数。

  2、能仔细地观察物品的造型,发现被遮挡的`部分,有一定的空间感知能力。

  3、知道活动中轻声数数,为别人的操作提供方便。

  活动准备:

  小正方体若干,笔

  幼儿有用积木进行多种造型的经验。

  活动过程:

  一、开始部分

  1、谈话导入活动。

  孩子们,你们喜欢玩积木吗?

  今天,老师就请大家玩积木,请搭出你喜欢的造型?你用了多少个积木搭成的?

  二、基本部分

  1、今天老师也用积木搭了一辆小汽车,请你们来数数共有多少个积木?

  表扬在活动中轻声数数,不影响同伴的幼儿。

  2、请个别幼儿回答。(6、8,)

  为什么我们数的不一样呢?你是怎样数的?

  3、数有遮挡的积木造型。

  教师小结:在数数的时候,看见的要数,看不见的也要数。

  4、幼儿分组数积木,并记录。

  数积木:先引导幼儿观察图中的积木造型,数一数,圈出正确的答案。

  5、幼儿操作,教师观察指导。

  摆的时候一定要和图片上造型一致,完成的孩子可以和同伴说一说你是怎样摆的?

  三、结束部分

  今天我们学会了新的数数方法,我们回去给其他的孩子讲一讲!

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