北京课改版小学四年级上册《科学与幻想》 美术教案
一显性内容与目标：
应知：知道一些现代科学技术给生活带来的变化，知道科学幻想画与其他幻想画有什么不同，并能够运用自己知道的简单科学道理展开幻想。
应会：运用线描、涂色等方法表现出自己大胆的发明。
二隐性内容与目标：
培养学生搜集科学资料的能力，丰富的想象能力，热爱科学的思想以及表达美好想法的愿望。从小养成爱科学，学科学，用科学的学习态度。
三教学重点难点：
重点：了解现代科学技术给生活带来的变化，激发想象力，爱科学用科学，画一幅科学幻想画。
难点：与一般幻象画不同，要有科学性，幻想性，画面充实饱满。
四学生用具准备：
有关科学技术的信息，彩笔或线描用笔
教学设计：
教学程序
教师活动
学生活动
设计意图
导入
随着科学技术的发展，我们的生活也发生了变化，你能说说你周围的生活都受到了那些科学技术的影响，发生了哪些变化吗？
学生发言
了解生活中的科学创新应用，鼓励学生爱科学，学科学，用科学。
新授课
1 启发学生幻想：我们同学现在正是学知识的时候，你们长大了想发明什么为人类，为我们的生活服务呢？
学生小组讨论，相互说说，看谁的想法好，汇报给大家。
学生运用小组合作讨论，交流想法，相互启发，鼓励学生敢于说出自己的想法
2 你们的`想法真好，人类要敢于幻想，这样有一天才会变成现实。你能说说你的幻想里那里运用了科学道理吗？
学生发表自己看法。
了解科学幻想画与一般幻象画的不同。
3 欣赏书中作品，小组讨论它是怎样把科学和幻想结合在一起的。
小组欣赏并讨论。
培养观察、分析能力，启发自己构思。
4 让我们也插上科学的翅膀，完成一幅科学幻想画。
学生实践
教师巡视辅导，给出自己的建议。
学生作业
运用科学道理表现自己的幻想。
小结
学生在小组中交流展示，班里展示，同学评。
学生互评，提高表达能力，评价能力。
第二节
教学设计
教师活动
学生活动
教学意图
展示部分学生的画
学生欣赏，学习同学好的地方。
交流展示，相互学习。
学习欣赏
书中的涂色方法，说说自己的涂色想法。
结合自己作品，思考如何涂色。发表自己意见。
学会运用色彩表现主题。
教师辅导
学生涂色
加强作品表现力
小结
贴在黑板上，学生介绍，学生评。
展示、评论。
评价能力，给学生展示的空间，培养语言表达能力。
教学反思：培养学生搜集科学资料的能力，丰富的想象能力，热爱科学的思想以及表达美好想法的愿望。从小养成爱科学，学科学，用科学的学习态度。
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