小班健康野菜营养好教案

时间:2021-04-15 15:55:43 小班教案 我要投稿

小班健康野菜营养好教案

  【步履目标】

小班健康野菜营养好教案

  一、对比了解几种常见野菜的名称与外形特征,相识它们的发铺环境。

  二、晓得野菜有营养,是人们爱吃的蔬菜。

  【步履豫备】

  一、请家长专心识地买一些野菜归来回头拜别,让幼儿认一认,尝一尝。

  二、师生共同豫备几种常见的野菜或者一些野菜的图片,电视机、电脑、投影仪。

  【步履入程】

  一、向导幼儿察瞅几种常见的野菜,相识其名称、外形特征。

  (1)出示野菜马兰头。

  师:“这是什么菜?你如何晓得的?”

  幼1:“马兰头。”

  幼2:“我奶奶烧的。”

  师:“那马兰头是什么样子容貌像貌的呢?咱们来察瞅察瞅。”(请小朋侪手拿马兰头细致察瞅它的特征)

  幼1:“绿绿的。”

  幼2:“叶子上有一个一个尖尖的。”

  幼3:“还有茎呢。”

  师小结:“马兰头的叶子是绿绿的`,叶子边是锯齿形的,茎是红白色的”

  (2)连系实物与图片举行对比以及察瞅。

  师:“除马兰头,你还晓得哪些野菜,它们以及马兰头有什么不同样?”

  幼:“荠菜。”

  二、相识野菜与人们生计的干系。

  师:“这些野菜有什么用?”

  幼:“烧着吃。”

  师:“你们家里是如何吃野菜的?人们为什么喜欢吃野菜?”

  幼1:“好吃的。”

  幼2:“可以烧菜,烧汤的。”

  师小结:“野菜有较高的营养价值,人们喜欢吃野菜,可以有几种不同的吃法,如炒、凉拌、做成馅包饺子、包子、烧汤等。”

  三、相识野菜的发铺环境。

  师:“你们晓得野菜发铺在那里吗?”

  幼1:“泥土里。”

  幼2:“地里。”

  师:“下次教员带小朋侪们往挖野菜,好吗?”

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