中班数学游戏《爱冒险的小熊》教案
【活动目标】
1、运用不同方法进行点数动物，感知9以内数量。
2、愿意参与点数，体验数学游戏的快乐。
【活动准备】
PPT《爱冒险的小熊》、幼儿操作材料、记号笔。
【教学重难点】
重点：感知9以内数量的多少。
难点：用不同方法(baidu幼儿教育 )点数。
【活动过程】
一、创设小熊去冒险的游戏情境，激发幼儿游戏的兴趣。
瞧，它是谁?(小熊)这是一只爱冒险的小熊，今天他要请你们一起去冒险，你们愿意和他一起去吗?
二、在游戏中，用不同方法点数，感知9以内数量的`多少。
你们准备好了吗?小熊要出发罗!
1、用手口一致的方法点数。
师：小熊在冒险的路上遇到了谁?(小白兔)一共有几只小白兔呢?(7只)你是用什么方法数出来的?
师：小熊和小兔们问了声好，继续往前走，来到了池塘边。
2、用继续数的方法点数。
师：瞧!这下他遇到了谁?(小青蛙)一共有多少只小青蛙呢?(9只)你是用什么方法数出来的?
师：有更方便、更快的方法吗?(群数)(荷叶上有四只青蛙，我们一眼就能看出来的就不必再一个一个点数了，池塘里继续数下去5、6、7、8、9)(池塘里有五只青蛙，还需要数吗?荷叶上继续数下去6、7、8、9)
师：小熊听着小青蛙唱着歌，继续往前走，来到了一片美丽的花园。
3、用双数数的方法点数。
师：哇!小熊遇到了谁在采蜜?(小蜜蜂)那有几只小蜜蜂呢?(8只)
师：小蜜蜂在两两结伴采蜂蜜，我们可以怎么数更方便、更快呢?(启发幼儿两个两个数)(2、4、6、8)
师：小蜜蜂们告诉小熊，还有些小动物们被大灰狼抓走了。小熊听了，马上往大森林里走去，他要把小动物们救出来!
4、用听音默数的方法点数。
师：小熊来到大森林里。是哪些小动物被抓走了呢?(小猫、小狗)
师：有几只小猫被抓了呢?请你们仔细听!听到几声猫叫就表示有几只小猫被抓了。(一共有7声猫叫代表有7只小猫被抓了)
师：集体拍手7下，救出小猫。
师：小熊乘大灰狼不在，打开笼子，把小猫们救了出来!那我们还要去救谁?(小狗们)
师：那有小狗被抓了几只呢?(9只)你怎么知道的?
师：小熊用同样的方法把小狗们救了出来!
三、帮助小熊打开魔法城堡的大门。
师：小熊来到魔法城堡，可是怎么也进不去，小动物们都来帮忙，请你根据小动物们的提示，帮助小熊破译出魔法城堡的密码吧!
幼儿操作练习。
师：一起说说开启魔法城堡的密码吧!大家一起整齐的念出来，魔法城堡的门就会打开了!
师：哇!魔法城堡真美，让我们一起进去做游戏吧!
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