(人教新版)三年级英语下册Unit4Doyoulikecandy教案

时间:2021-04-21 12:02:22 英语教案 我要投稿

(人教新版)三年级英语下册Unit4Doyoulikecandy教案

  1. ust spea

(人教新版)三年级英语下册Unit4Doyoulikecandy教案

  通过真实的语境,引导学生在观察、探索的过程中,逐步理解并习得本课语言知识,能用What’s that? A…。It's a…等句式交流。教师可以根据具体教学情况做适当调整,如:在ust spea末尾处,可加入:Oh,l,The bird is cing.

  2. ust read

  通过生动、拟人的图片,激发学生的学习兴趣,使学生在愉悦的学习气氛中,很自然地认识字母M,Nn和生词ne,squit,nest并能在真实的语境中灵活运用。教师可以根据实际教学情况,适当扩展含字母M,Nn的单词,如:use ant等。

  3. Let's find

  通过Let’s find游戏,巩固所学语言知识,激发学生的学习兴趣,培养学生敏锐的观察力。教师可以根据实际教学情况,提供更多的图片。

  课前准备

  1. 制作不同的字母M .Nn 和单词ne ,squit ,nest卡片。

  2. 准备教学挂图、教学卡片、录音机、录象带、奖励卡片等。

  教学步骤与建议

  1. 热身/复习(War-up/Revisin)

  1) Everda English

  由值日生组织全班同学说英语、用英语,具体形式由值日生根据上一节课所学内容自定,在学生自主的前提下,教师可给予—定的指导,目的是在复习巩固所学知识的同时培养学生创造性运用语言的能力。

  1) 齐说chant:L,L,lin。

  2. 新课导入(Presentatin)

  1) 用教学卡片复习angar,lin和What's this?可用教师问、学生答的形式,也可以指导学生互相问答。

  2) 教师拿出本课nest的单词卡片,问What's this?然后把单词写在黑板上,带领学生认读nest。

  3) 出示教学挂图,指着树上的鸟巢问学生What's this?学生回答It's a nest,再让学生互相练习。

  4) 播放录音,让学生理解对话内容。然后再次播放让学生跟读模仿。教师可多重复一下A nest is a bird’s he,同时还要解释一下this与that的'区别。

  5) 让两名学生到前面指着挂图,做问答表演。

  6) 用TPR活动单独练习this和that,方法是:用手指指着自己的眼前位置说this,指着远处说that。然后,教师可以要求学生做快速反应,教师说,学生指,看谁指的又快又准。

  7) 把字母M,Nn写在黑板上,要求学生观察模仿。

  3. 趣味操练(Practice)

  1) 指导学生以小组为单位,学做字母M,Nn和单词ne,squit,nest卡片,然后在班内展示,教师引导学生互相进行评价。教师可以根据实际教学情况,适当扩展含字母M,Nn的单词,如:use,ant等。

  2) Let's find

  以小组为单位,找出图中的动物,然后告诉伙伴。看哪个组找得全,找得快。

  3) 说chant:M,M,ne;N,N,Best。

  4. 课堂评价(Assessent)

  教师指导学生完成活动手册本课的内容。

  1) 听录音,据录音内容在活动手册后的贴纸中找到相应的动物,贴到题目中合适的位置,构成一幅完整的动物图。再听录音,按出现顺序在各动物下的色块中写上序号。

  2) 看图读单词和字母,把相对应的单词与字母和图连线。

  3) 教师提供参考答案,指导学生给小印章涂色,并进行自我评价。

  5. 补充活动(Additinal activities)

  1) 继续制作单词和字母卡片。

  2) 用英语向你的朋友介绍你所学的字母和单词卡片。

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