大班科学活动观察播种室外活动教案
情况分析
随着农民生活的不断改善,不少农村幼儿分不清五谷,劳动观念也日趋淡薄。谷雨前后正是许多地区播种的季节,因此,我们有针对性地设计并开展了“观察播种”室外科学活动。
活动目标
1.帮助幼儿获得播种的有关知识,知道播种与种植水稻的关系。
2.让幼儿体验成人劳动的辛苦,培养幼儿的劳动意识以及珍惜劳动成果的优良品德。
3.引导幼儿运用正确的礼貌用语称呼他人,培养幼儿积极主动与成人交往的能力。
活动准备
1.利用春游时间带幼儿到播种前的田地里玩一玩、看一看。
2.约请两位家长作现场讲解。
3.让幼儿做好外出活动的各项准备工作。
活动过程
一、激发幼儿观察的兴趣和愿望
1.教师提问:最近几天,大人们在做一件非常重要的农活,谁知道是什么?提议幼儿到田里看一看,看谁说得对。
2.向幼儿讲清楚途中及观察时要注意的安全问题。
二、现场看一看、问一问、说一说
1.鼓励幼儿使用正确的称呼,主动向农民问好。
2.引导幼儿从以下几个方面仔细观察,鼓励他们对不知道的问题积极、大胆地提问。
①这块地和我们春游时看到的有什么不一样?(地里有水,已整理成一畦一畦的了)
②大人们是怎样干活的?他们正在做什么?
③播种时,使用的工具有哪些?这些工具各有什么用处?
④种子和肥料各是什么样子的?(种子已经发芽,肥料是细细的粉状)
⑤大人是如何播种的?先怎样做,后怎样做?(放水、整地、撒种、覆盖肥料)
3.幼儿自由观察一段时间后,再把他们集中起来,互相说一说、比一比,看谁观察得仔细,知道得多。
三、听一听、试一试
1.请约好的家长给小朋友完整地介绍播种的过程,介绍播种与种植水稻的关系,并讲解各种农具的作用。
2.让幼儿用手感受水的温度,拿着农具,站在田埂上学着大人的样子试一试,然后讲一讲自己的感受。
3.感谢大人的介绍,并和他们道别。
四、谈一谈、想一想
1.回园后组织幼儿谈一谈大人劳动辛苦不辛苦,粮食是怎么来的。
2.想一想,我们平常吃饭应该注意什么?回家后又能帮大人做些什么?
活动延伸
1.每隔一段时间带幼儿到地里观察秧苗的生长变化。
2.要求幼儿利用休息日和父母一起到田里做一些力所能及的`管理秧苗的劳动。
评析
整个活动思路清晰,环环相扣,方法灵活,使幼儿在不知不觉中增长了知识、培养了能力、陶冶了情操。
首先,教师把教学的地点由室内迁移到田间地头,这就使教学活动变得更新颖、开放、直观、生动,大大激发了幼儿观察的兴趣和愿望。第二,在活动的第二部分,教师能充分调动幼儿的各种感官去观察、学习,把观察学习的主动权交给了幼儿。例如,鼓励幼儿主动地向大人打招呼,主动地看一看、问一问、听一听,这既培养了幼儿大胆与成人交往的能力,又使幼儿学习的积极性、自主性得到了提高。第三,整个活动中教师始终起着引导作用,例如:各个环节中的提问、引导、鼓励等,使幼儿观察的目标更明确,针对性更强。
另外,活动中的几个细节处理得特别好。例如:提出观察途中及观察时的安全问题,让幼儿站在田埂上摸水温等,体现了“教中有保”的原则;向大人问好、道别等及时地对幼儿进行了礼貌教育;请家长介绍播种过程,既让幼儿对播种知识有了完整的了解,又激起了幼儿对家长劳动的尊重。
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