语文园地优质课教案范文
学习目标:
1 .语文知识和能力:
通过本次活动使学生学习、理解、运用成语,丰富成语积累,体会成语的魅力。
2 .过程与方法:
在活动中充分运用成语资源,通过储存、积累、揣摩和领悟,使学生受到思想和文化的滋补,从而引发学习的情趣,体验成功的快乐。
3 .情感、态度和价值观:
在各种形式的成语练习中,激发学生学习成语的兴趣,使学生感受成语丰富的思想内涵,从而扩大视野,升华情感,受到熏陶。
学习重点:
1 .通过欣赏成语动画故事、看图猜成语、趣味成语等,激发学生学习成语的兴趣。
2 .使学生学习、理解、运用成语,丰富成语积累,体会成语的魅力。
学习难点:
1 .引导学生发现成语的规律,学习积累成语。
2 .看图说成语,培养学生应用成语说话、写话能力。
教具准备:
多媒体课件
教学过程:
一、谈话导入,揭示课题:
同学们,在广阔的汉语天地里,有一个成语世界,那里有令人心旷神怡的青山绿水,有五彩缤纷的奇花异草,有生气勃勃的珍禽异兽,还有栩栩如生的人物形象。今天这节课,让我们走进成语乐园,畅游成语世界。
出示课件:走进成语乐园──语文园地四
二、欣赏画面,激发兴趣:
同学们,今天老师给大家带来了一份特殊的礼物,那就是有趣的动画成语故事,想不想看呀?在看之前,老师有个要求,请大家认真看,仔细听,听请故事主要内容。
1 .欣赏动画成语故事:
出示课件:画蛇添足
看了刚才的动画故事,你知道这是什么成语故事吗?能用自己的话简单说说吗?这时你最想说什么?
我们不仅可以从故事里读懂成语,还可以从生动的画面上读懂成语,下面我们来看图猜成语。
2 .观察图画,猜猜成语(出示课件)。
(1 )仔细观察图画,看看图上画了些什么?
(2 )猜猜这是什么成语,你是怎么猜出来的,并说说理由。(开门见山,大材小用,一举两得,三长两短,小题大做,百发百中。)
老师这里还有几幅图,你也能猜出来吗?
(3 )教师补充图画,学生猜谜(出示课件)。
猜出谜底:指鹿为马、鹤立鸡群、朝三暮四、杯弓蛇影。
三、巧填成语,积累成语:
同学们,你们想了解更多的成语吗?其实成语是有规律、特点的,只要我们
找到了一些规律、特点,就能掌握更多的'成语。这里有许多成语,你能说出来吗?
1 .巧填成语(出示课件):
(一)心一意争 (先)恐(后) 九(牛)二虎
(七)嘴八舌 积(少)成(多) 打草惊(蛇)
(十)全十美 (大)惊(小)怪 单枪匹(马)
(千)钧一发 (左)顾(右)盼 顺手牵(羊)
仔细看,你有什么发现?
有的成语是由数字组成的。同学们:“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、万”这些数字很神奇,能组成各种各样的成语。有些成语非常奇特,是由反义词组成的。 你们知道十二生肖吗?(鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪)十二生肖都可以出现在我们的成语里,可有趣啦!你还能举个例子,说出这类成语吗?
2 .接成语:
有些成语前后之间有内在的联系,你能根据成语之间的关系接成语吗?
取长补短(相得益彰) 万事俱备(只欠东风)
一叶障目(不见泰山) 天网恢恢(疏而不漏)
十年树木(百年树人) 螳螂捕蝉(黄雀在后)
拔苗助长(徒劳无功) 鹬蚌相争(渔翁得利)
瓜熟蒂落(水到渠成) 江山易改(本性难移)
3 .你演我猜说成语:
有些成语生动形象,能用动作演示,你愿意试试吗?
捧腹大笑、张牙舞爪、东张西望、狼吞虎咽
同学们:成语有许多类型,有描写景色方面的成语,有描写人物方面的成语,有历史故事成语等等,读读书上的成语,想想这是什么方面的成语?你能读懂吗?
博览群书 孜孜不倦 勤学好问 学而不厌
坚持不懈 业精于勤 专心致志 聚精会神
废寝忘食 竭尽全力 锲而不舍 脚踏实地
1 .你读懂了哪个成语?你能用其中的一个成语说一句话吗?
2 .像这样关于勤奋学习的词语有很多,你还能说吗?老师也收集了一些送给你们。
凿壁借光 悬梁刺股 开卷有益 手不释卷 学无止境
真才实学 学而不倦 发奋图强 争分夺秒 笨鸟先飞
自强不息 只争朝夕 不甘示弱 全力以赴 力争上游
3 .齐读成语。
4 .你对自己的学习想提出什么要求?
四、看图说话,应用成语:
刚才我们积累了很多成语,现在老师看看你们会不会运用成语。
1 .仔细观察图画,(春天的美景图、玩具店、东方之珠、北京天安门)用成语说说你看到的情景。(根据学生发言,适当板书)
春光明媚 春回大地 春暖花开 春意盎然 春意正浓
风和日丽 春花烂漫 鸟语花香 百鸟鸣春 莺歌燕舞
草长莺飞 桃红柳绿 万紫千红 姹紫嫣红 百花齐放
琳琅满目 眼花缭乱 应有尽有 各种各样
绚丽多彩 光彩夺目 五彩缤纷 金碧辉煌
课件配乐:
2 .用上几个成语描绘你所看到的景象,并写一段话。
3 .交流反馈。
五、作业超市,拓展成语:
1 .填字成诗:(把填写的字竖着连起来读是一首诗)
张冠(李)戴 (忽)忽不乐 世外(桃)源 (不)甘示弱
颠倒黑(白) 耳(闻)目睹 春暖(花)开 过犹不(及)
(乘)风破浪 回头是(岸) 一(潭)死水 (汪)洋大海
刻(舟)求剑 蒸蒸日(上) 万(水)千山 不(伦)不类
将)功赎罪 脚(踏)实地 水(深)火热 雪中(送)炭
(欲)擒故纵 (歌)功颂德 (千)锤百炼 惟(我)独尊
(行)尸走肉 随(声)附和 (尺)幅万里 深(情)厚意
2 .成语之最:
最干净的地方。(一尘不染)最危险的时候。(千钧一发)
最快的阅读。(一目十行)最完美的东西。(十全十美)
最高的人。(顶天立地)最狭窄的路。(羊肠小道)
最奇怪的动物。(虎头蛇尾)最重的疾病。(无可救药)
最远的地方。(天涯海角)最珍贵的东西。(无价之宝)
六、总结活动,拓展延伸:
同学们:通过这节课的学习,你有什么收获?
师总结:相信,通过这节课的学习,同学们对成语一定产生了浓厚的兴趣。在以后的学习中,你掌握了更多的成语,说话时成语会脱口而出,作文时成语会层出不穷,文章会生动形象,令人回味无穷。
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