英语五年级上册《My New Teacher》第三课时教案
教学目标:
1. 能够听、说、读、写四会掌握的句子:Who’s your English teacher? Mr. Carter. What’s he like? He’s tall and strong.并能在需要时准确、自由地运用。
2.理解Pronunciation 中字母组合ea,ee,bl和br的发音规则,能在教师的指导下读出含有有这些字母组合的单词。
教学重点:
掌握四会句子并正规书写,求学生能在相似的情境中正确使用
教学难点:
Pronunciation 中字母组合ea,ee,bl和br的发音规则,尤其是强调bl,br的滑音变化。
教具准备:
教师照片及人物的图片、单词卡片,教学挂图,录音机及磁带。
预习题纲:
1、复习所学的四会单词,并拼读单词。
2、两人一组利用句型:Who’s your art teacher ?Mr. Hu. What’s he like? He’s short and thin.结合画有不同外貌特征的图片进行关键词的替换。
3.初读Read and write
教学过程:
一、导入新课。
1、口语练习。
A: Good morning/afternoon. Look! I like Chinese teacher .She’s short.
B:I like our P.E. teacher. He’s tall and strong .What about you?
C: I like…
2、学习Read and write
T: Please read it first, underline your misunderstand words and sentences.
小组合作:学生自由阅读,找出自己不懂的词和句,并且互相帮助。
T:OK. Well done. But I have other questions.
a. How many new teachers does Zhang Peng have?
b. Who are they?
c. Who’s Zhang Peng’s English teacher?
d. What’s he like?
按顺序回答问题,然后找出问题的答案。
3、技巧训练。
(1)把上面的问题的答案连起来,就成了一篇小文章,试试看。(教师巡视并给予及时的指导和帮助)找出好文章做示范阅读。
I have three new teachers. They are a science teacher,…
( 2)根据短文填空。
Zhang Peng has new teachers. They’re teacher, ___teacher and teacher. is his English teacher. He’s and .He’s very funny.
二、 操练
1、把装有很多特点的人物的.图片或照片的盒子,或者是动画片里的卡通人物或动物,让学生从盒子里取出一张图片,然后和同桌练习主要句型。
2.让学生选取自己喜欢的教师的照片与同桌自编对话。
三、巩固与延伸
1、 完成相对应的配套练习。
2、背过并书写四会句子。
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