《Room》英语课堂教案设计

时间:2021-04-23 17:31:53 英语教案 我要投稿

《Room》英语课堂教案设计

  教学目标:

《Room》英语课堂教案设计

  1、能初步学会观察图中物品及位置摆放的规律,并能尝试把图片补充完整。

  2、能跟录音说唱本课歌谣。

  重点难点:

  学习区分behind, next to和in , on, under所表示的不同方位。

  教学准备:

  光盘,单词卡片

  教学过程:

  一、复习

  1、教师运用单词卡片,复习A项的`重点单词。

  2、练习第一单元所学的三个表达位置的词汇:in, on, under。

  二、New concept

  1、 Look and say

  观察图片,寻找规律

  (1)教师带领学生看第一组图片,根据已有图片说出单词,并引导学生根据图片排列的规律尝试说出空白处的图片及单词。

  (2)让学生自己看第二、三组图片,首先说出已有图片所指单词,然后尝试发现图片排列规律并说出空白处的图片和单词。

  (3)请学生两人结对交流一下各自的答案。

  (4)请学生说出自己的答案和思考的思路。

  2、Listen and chant again

  (1)教师可以利用本课歌谣的节奏指图提问学生:Where is the light? Where is the bed? Where is the box? Let’s listen to the chant. 教师播放歌谣,同时结合歌谣内容指A项图,带领学生再完整听一遍歌谣。

  (2)教师引导学生边听歌谣,边根据歌谣内容指A项图中相应的图片,并尝试模仿歌谣。

  (3)学生跟录音说唱歌谣,可以边打节奏边说唱。

  板书设计:

  Unit 2 Lesson 1

  behind next to in on under

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