一年级下册英语《食物和饮料》教案
一、教学目标：
能够对有关饮食话题的单词、交际用语的学习和运用产生浓厚兴趣。
能够在本单元设计的情景条件下听懂说出有关事物的单词。
二、教学重难点：
单词的音和图形，并能将音和相应图形联系起来，同时用英文初步说出单词。
ea, a, u在单词中的读音以及多音节词。
三、教学准备：
教学挂图，录音机，单词卡片，学生带自己喜欢的事物
四、教学过程：
A. Greetings.
B. 学生看L85食物图说歌谣，帮助学生复习L85单词。
C. 学习新单词（关于西餐的食品名称）
T: Do you like tofu? Do you like rice/…? 引导学生说I like。出示L86食品图片，接着问：Do you like bread?
接着帮助回答yes的同学说：bread, I like bread. 其他新单词同样方法教授。
D. 学生感知、学习新但此后，教师指所有食品的图片，说：What do you like?并引导学生说出自己会说或自己喜欢的'食品。
E. 通过活动帮助学生巩固新单词。
教师说单词，学生出示相应的单词卡片。
将单词卡片贴在黑板上，学生听单词音指物，可以两人竞赛。
F. 巩固练习后，学生听录音，学唱歌谣。
G. Part B.
先帮助学生用语言表达对某种食物的喜好，并对食物的味道作简单描述。学生
复习I like…和I don’t like…句型。
H. 熟练基本举行后进行其他活动。要求学生在食品卡片中挑出自己喜欢的食物，举起卡片并用语言表达。
I. Group work。小组内每一个成员将自己的食物卡片摆放在一起，然后指着卡片表达。
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