三年级英语上册的教案
一、教学准备与分析:
1、教学内容
学生用书:第9模块第一单元 活动1，活动2，活动3
活动用书:第9模块第一单元 活动1，活动2, 活动4
2、教学目标
2.1技能与知识目标
A.基本要求
基本能听懂、会说、会读词汇:ther, father, granda, grandpa, sister, brther, dctr, e
熟练掌握This is ….的语言结构。
B.初步要求
初步感知That’s ….和That’s e.的语言结构。
初步感知He’s…./She’s ….的语言结构。
2.2运用能力目标
运用所学语言结构以及词汇，描述自己的家庭成员。
2.3素质教育目标
培养学生爱家、爱自己的家人以及尊老爱幼的良好品质。
培养学生在活动中的合作意识，在游戏中的团结意识，增强班级凝聚力。
通过向他人介绍自己的家人，增进学生相互之间的了解。
3．教学重点
词汇:ther, father, granda, grandpa, sister, brther, dctr, e
This is ….的`语言结构。
4．教学难点
词汇grandpa和granda的发音/d/,易出现吞音的现象。
5．任务设计
1）学习任务
学习词汇:ther, father, granda, grandpa, sister, brther, dctr, e
学习This is ….的语言结构。
2）运用任务
向全班同学介绍自己的家人。
6．教学用具：
录音机，磁带，家庭照片
二、课堂教学程序
1、启动
Greetings
Sing se sngs
2、学习句型“This is …”
T:(sh5 O
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