《粗心的小画家》语文教案

时间:2021-04-26 17:59:31 语文教案 我要投稿

《粗心的小画家》语文教案

  教学目标

《粗心的小画家》语文教案

  1、会认3个生字,会写3个字。

  2、轻松、幽默地朗读课文,背诵课文,培养幽默的意识。

  3、在诵读中感悟,明白做事要认真仔细,不能粗心大意。

  教学重点

  1、认识3个生字,会写3个生字。

  2、朗读课文,背诵课文。

  教学难点读准“匹”的字音,能背诵课文。

  教学准备

  1、四幅有错误的图片。

  2、生字卡片、词语卡片

  第一课时

  一、讲故事导入新课

  今天,老师还要向大家介绍一位小画家,他的名字叫丁丁。年龄和我们小朋友差不多大,他有十分广泛的兴趣爱好,可最喜欢的还是画画,于是就参加了兴趣小组学画画。他没学了几天就对其他小朋友夸口说:我能用彩色铅笔画任何东西。小朋友不信,于是丁丁就拿起纸和画笔,画了起来。你们想看看他画的`画吗?

  1、出示四幅画片,学生观察。

  a,螃蟹b,鸭子C,小兔d,大马

  老师看到小朋友都笑了,肯定其中有原因,你能用一句话来说说你笑的原因吗?你们说得真好,下面我们就来读一首根据这个故事而改编的儿歌,请小朋友读完之后,能认会里边的3个生字,还要说一说丁丁是个怎样的孩子。

  二、读文识字

  1、现在就请同学们打开书,读一读这篇课文。谁想自己读一读课文?其他同学注意听,如果发现问题,读后帮助纠正。(指名读课文,在学生纠正读音的过程中,重点要强调“匹”读第三声,“尾巴”的“巴”,“嘴巴”的“巴”,“耳朵”的“朵”,都要读轻声。)

  2、指导朗读

  (1)这首儿歌一共有几句呢?(指名回答)

  (2)谁能读好第三句?(出示幻灯片:画只螃蟹四条腿,画只鸭子尖嘴巴,画只小兔圆耳朵,画匹大马没尾巴。)(指名读)

  (3)同学们发现了吗,这句话里的四个句子句式相同,在朗读的时候

  要读出层次的变化,想听老师读读吗?(从这句话里我们不难发现,“螃蟹、鸭子、小兔”都论“只”,而“大马”呢?(根据学生的发言,随机出现“匹”)

  3、开火车轮读生字“匹”。(巩固字音)

  4、怎么记住这个字呢?能给这个字组词吗?(一匹、布匹)

  5、我们再来读一个字。(出示“他”的生字卡片并开火车轮读。)

  6、在文中“他”指的是谁呢?(丁丁)

  7、丁丁是一个小男孩,所以“他”一般代表男的。

  谁能说说丁丁是一个怎样的孩子吗?

  第二课时

  一、指导写字

  1、这节课我们还要会写3个字。(出示字卡)

  2、齐读字卡。

  3、写好这三个字应该注意什么呢?(引导学生观察每个字:“他”要写得左窄右宽,“会”的上半部分写得要舒展,“尾”的最后一笔也要写得舒展,并且结构要紧凑。)

  4、师范写“尾”,学生仿写。(写两遍)

  5、学生自己练习写“他、会”,教师巡视,进行个别指导。(写两遍)

  二、指导背诵

  这首儿歌还能唱呢!(放录音带《粗心的小画家》),我们跟着磁带一起唱吧!能试着把这首儿歌背下来吗?(学生练习背诵)

  二、布置作业

  我想对粗心的小画家说

  我想改错。(给丁丁的作品改错,可以在教材的插图中进行。)

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