六年级语文下册《难忘小学生活(依依惜别)》第5课时教案设计

时间:2021-04-27 17:55:35 语文教案 我要投稿

六年级语文下册《难忘小学生活(依依惜别)》第5课时教案设计

  教材分析

六年级语文下册《难忘小学生活(依依惜别)》第5课时教案设计

  1.阅读教材提供的阅读材料,体会作者对小学生活的感情,感受他们对母校、老师、同学的依依惜别之情。

  2.通过各类活动,回顾小学的美好生活,学会感恩,学会运用各种语文形式,抒发内心的情感。

  3.通过给老师写感谢信、学写赠言、学写演讲稿等活动,进一步提高语言表达能力,懂得语言运用要得体、精炼、优美。

  教学目标

  1.尝试合作筹划毕业联欢会,了解组织联欢会的一般程序和方法。

  2.通过本次活动,培养学生的'组织能力和创造才能。

  教学重点

  毕业联欢会的筹划。

  教学难点

  毕业联欢会的筹划。

  教学准备

  解班级同学的特长,各人自发准备节目。

  ·教学过程·

  一、激情导入,激发热情

  同学们,毕业即将来临,对于毕业联欢会我们都非常期待。你想要一个怎样的毕业联欢会?

  对,我的联欢会我做主!今天这节课,我们就来筹划我们的毕业联欢会,大家说,好不好?

  二、节目安排我做主

  (一)在课前,你们都准备了哪些节目?

  (二)出示同学们的节目名单,大家看一看,这么多的节目,我们该怎么安排?

  讨论:

  1.节目数量太多,时间不够,怎么办?

  (相同内容可以合并的就合并,比如唱歌同学特别多,就变部分独唱为二重唱或小组唱。多个个人快板也可变成一个多人快板和一个个人快板等。)

  2.这么多的节目,活动的时候,谁先谁后?该怎么决定?你的理由是什么?

  (把节目按照内容分成四个活动板块:难忘师恩、足迹回眸、我行我秀、扬帆远航,按照这四个板块把全部节目串在一起,个别顺序共同协商敲定。)

  (三)排好了节目单,还缺少什么?接下来就给我们的联欢会取一个响亮的名字吧!

  1.学生自由取题。

  2.汇报交流,评议,选择大家最喜欢的一个题目。

  三、分工合作我能行

  (一)有了节目和主题,接下来我们要做些什么才能保证我们的联欢会顺利开展?讨论:有哪些任务?

  (二)根据自己的特长,选择合适的任务。(小组讨论)

  (三)制定分工计划

  四、分头准备热情高

  课后,每位同学除了精心准备自己要表演的节目外,还要精心准备上述表格中分到的任务。看看哪些同学表现出色,会后我们评选最佳表演奖、最佳服务奖。

  ·总设计意图·

  “依依惜别”是人教版六年级下册第六单元语文综合性学习“难忘小学生活”中的第二板块内容,主要包括依依惜别母校、学写临别赠言、学习毕业演讲、策划毕业联欢会等。本组设计珍视学生个人的独特感受,着力联系生活实际,让学生在情感交融的语文活动中,自然地激起对母校、老师、同学的惜别祝福之情,学会用得体优美的语言自然地表达情感,同时发展思维,锻炼能力,陶冶情操。

  板书设计

  难忘师恩、

  足迹回眸、

  我行我秀、

  扬帆远航,

  作业设计

  (精心准备自己要表演的节目外,还要精心准备上述表格中分到的任务。

  教学反思

  “依依惜别”是人教版六年级下册第六单元语文综合性学习“难忘小学生活”中的第二板块内容,主要包括依依惜别母校、学写临别赠言、学习毕业演讲、策划毕业联欢会等。本组设计珍视学生个人的独特感受,着力联系生活实际,让学生在情感交融的语文活动中,自然地激起对母校、老师、同学的惜别祝福之情,学会用得体优美的语言自然地表达情感,同时发展思维,锻炼能力,陶冶情操。

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