小班语言《藏在哪里了》教案

时间:2018-12-09 小班教案 我要投稿

  【活动目标】

  1、仔细观察图片,寻找动物,了解动物显著的外形特征并感知整体和部分的关系。

  2、大胆、清楚地讲述动物朋友躲藏的位置。

  【活动准备】

  1、孩子们有玩“猜拳”游戏的相关经验

  2、《藏在哪里了》PPT课件。

  【活动过程】

  1、引起兴趣、关注故事的名字。

  (1)今天老师给你带来了一个好听的故事,名字叫《藏在哪里了?》

  (2)猜猜故事里的小动物们在玩什么游戏?

  (3)你玩过捉迷藏的游戏吗?怎么玩的?

  小结:森林里,动物朋友们在玩捉迷藏,真有趣。我们跟他们一起玩吧!

  2、观察图片,讲述故事内容。

  (1)出示内页1,观察讨论。

  有哪些动物朋友在捉迷藏?(引导幼儿逐一讲述动物的外形)

  (小兔有长长的耳朵、大象有长长的鼻子、梅花鹿有像树杈一样的角、小松鼠有翘翘的尾巴、红红的小狐狸)

  我们一起来数数有几个小动物玩捉迷藏呢?哦,一共有6个小动物玩捉迷藏。可是谁来躲,谁来找呢?看,小动物们想了个什么办法解决问题?(引导幼儿观察动物的动作和神态)

  小动物们真聪明,用猜拳的办法来解决谁来藏谁来找。猜拳是石头、剪刀和布,如果是出剪刀和布那么出布的就输了,那么看一看谁输了?

  小狐狸输了,它对朋友们说:“你们都躲起来吧,我来找,一定能找到。”于是小狐狸背过身去,闭上眼睛对好朋友说:“我从5数到1,就要去找你们了,你们要藏好哦!”

  (2)寻找动物朋友

  看小狐狸找到谁了?你怎么知道是小兔?

  小兔躲在哪里了?(引导幼儿完整讲述:小兔子躲在石头后面。)

  (出示松鼠、小象躲起来的图片)小狐狸还找到谁了?

  在哪里找到的?(引导幼儿完整讲述:小松鼠躲在大树后面;小象躲在草丛里)

  小狐狸怎么会发现它们的?

  小兔、小松鼠、小象都被小狐狸找到了,还有谁没有被小狐狸找到?

  小鹿在哪里呢?动物朋友们一起找了起来。你们也帮它们找找吧。小鹿躲在哪了呢?(点击鹿角)这个是小鹿吗?我们来看一看。为什么小狐狸很快找到了小兔子它们,可是找不到小鹿呢?小鹿躲在在树林里,大家把它的角当成了树枝,所以找不到它。(可追问:小鹿躲在哪儿?它的角露也出来了,为什么大家没有发现呢?小动物们把鹿角当成什么了?)

  小结:小鹿真聪明,躲在树林里,大家把它的角当成树枝,所以找不到它!

  3、完整讲述故事。

  这个捉迷藏的游戏好玩吗?我们一起来把这个故事讲给好朋友听!