小班上学期健康《手指兄弟》教案设计

时间:2018-12-09 小班教案 我要投稿

  活动目标:

  1、知道手心、手背、手指等手的各部分名称,认识五个手指。

  2、学习简单的保护手的方法。

  3、积极参与与手偶游戏活动,引导幼儿认识手。

  活动准备:

  1、塑料做的大手

  2、每个人5个套在手上的纸偶。

  3、幻灯图片(一)(二)。

  活动过程:

  1、教师出示塑料做的"大手"做游戏,引导幼儿认识手。

  教师:今天老师带来了一个欢乐的朋友,你们想知道她是谁吗?我是一只欢乐手,请你们伸出一起伸出手跟我来做游戏。摇摇你的手,转转你的手。弯弯你的手指,大家游戏真快乐。

  教师:刚才你们是用什么跟欢乐手做游戏的?请把你的小手举起来,我们每人有几只手?小手是什么样的?比一比手指长的一样吗?(启发幼儿说出手指、手心、手背、指甲等。)

  小结:我们都有两只手,共有十个手指。我们的手指不一样长、不一样粗,手指上还有指甲,手分手心和手背。

  2、纸偶表演,引导幼儿了解各个手指的名称。

  教师套上纸偶:我们手指兄弟长的不一样,名字也不一样,先请手指来自我介绍,我长的又粗又矮,叫大拇指,我站在大拇指的旁边,叫食指,我的格子最高,叫中指,我长的又瘦又小,是小指,剩下的我没有名字叫无名指。你们记住手指的名字了吗?伸出拇指,你们知道我叫什么?

  幼儿用自己的手练习说手指的名称。

  幼儿在五个手指上套上纸偶,玩手指捉迷藏的游戏。纸偶娃娃想跟我们来玩捉迷藏的游戏,你喜欢吗?

  3、讨论我们的小手的作用。

  今天老师带来了很多的玩具,我们一起玩一玩。玩好后提醒孩子将玩具收拾。

  刚才你们的小手玩了什么?还做了什么事情,我们的小手除了玩玩具还会做什么事情?会自己吃饭,穿衣的小朋友举手?

  小结:小手是我们的朋友,我发现小朋友的小手真棒,会自己的事情自己做了,小朋友长大了。能做许多的事情,小手的本领真大。

  4、师幼讨论:如何保护我们的小手?

  教师:小手是我们的朋友,应该怎样来保护我们的小手?

  师幼一同观看(手指兄弟一):图上有尖利的东西。

  教师:这些东西能玩吗?为什么?

  师幼一同观看(手指兄弟二):冬天小朋友在户外戴着手套。

  教师:天冷了,我们要怎样保护小手?

  教师小结:小手的本领真大,我们要好好的保护自己的小手,不玩尖利的东西,天冷了要及时的擦护手霜戴手套。平时手脏了要及时的洗手,保持小手干净。

  活动延伸:  在平时的生活环节中让幼儿自己洗手,掌握洗手的准确方法。