幼儿园小班主题《认识绵羊》教案

时间:2018-12-12 小班教案 我要投稿

  活动目标:

  1、激发幼儿爱护绵羊的情感。

  2、培养幼儿较细致的观察力和灵敏的思维力。

  3、让幼儿初步感知绵羊的外形特征,了解绵羊与人们的密切关系。

  活动准备:课件、绵羊模型、水彩笔、画好绵羊轮廓的纸、磁带、多媒体设备。

  活动分析:

  绵羊对于幼儿来不是太熟悉,因为幼儿很少见到绵羊,绵羊具体长得什么样子,幼儿并不清楚,所以本活动,以让幼儿初步感知绵羊的外形特征作为重点,让幼儿了解绵羊于人们的关系作为难点。在活动中,教师主要运用启发法、提问法,通过问题:你知道绵羊长得什么样子吗?绵羊的头上有什么?绵羊的身体上有什么?(引导幼儿从整体、头、躯体、四肢等分别进行讲述)你知道绵羊喜欢吃什么?它怎样叫吗?幼儿通过观察法、讨论法突破重点。在突破难点时,教师主要运用了启发法、鼓励法、观察法,幼儿通过观察讨论得出结论。本活动的延伸活动是:动手操作《我的小绵羊》。

  活动过程:

  导入:

  幼儿随音乐开汽车进入教室,停在自己喜欢的车位。

  展开:

  1、幼儿观看课件,猜谜语,激发幼儿对认识绵羊的兴趣。丰富词汇:绵羊 sheep。

  2、引导幼儿观察绵羊:

  (1)绵羊长得什么样子?

  (2)绵羊的头上有什么?

  绵羊头上有两只弯弯的角、一双眼睛、两只耳朵、一张嘴巴、一个鼻子。

  (3)绵羊的身体上有什么?

  绵羊的身体上长着卷卷的柔软的毛,绵羊有四条腿,有一条尾巴。

  3、教师小结绵羊的外形特征。

  4、提问:

  绵羊怎样叫?它喜欢吃什么?

  5、启发幼儿了解绵羊与人们的关系。

  (1)绵羊的毛可以做什么?

  (2)绵羊的皮可以做什么?

  (3)绵羊奶与人们有什么关系?

  (4)绵羊在我们生活中,还有什么作用?

  6、教师简单小结。

  7、激发幼儿爱护小绵羊的情感。

  结束:

  1、教师简单小结活动情况。

  2、延伸活动:完成小绵羊的画。(添画)