小学语文《地球以外的脚印》优秀教案

时间:2018-12-12 语文教案 我要投稿

  教学要求

  1、学习宇航员勇于探索、敢于奉献的精神。激发学生探索自然的兴趣。

  2、培养学生的语言表达能力。

  3、学会本课生字新词。

  4、有感情的朗读课文。

  教学重点、难点:

  学习宇航员勇于探索、敢于奉献的精神。激发学生探索自然的兴趣。培养学生的语言表达能力。

  教学准备:搜集有关资料。

  教学时间:两课时

  教学过程:

  第一课时

  一、导入新课:

  神六飞天让我们认识了我国航天技术的飞跃,同时宇航员的在太空的生活更是让我们感到神奇,今天我们一同去太空遨游一番。

  二、检查预习情况。

  1、指名朗读课文,看读得是否正确流利。

  2、认读生字新词。

  聆听、喇叭、宇航员、危险、舷梯、里程碑

  三、初读课文,理解内容:

  1、指名读课文。

  2、读完课文,你知道了什么?

  四、理清文章脉络。

  1、朗读课文带着问题朗读。

  2、标出自然段。

  3、用横线画出文中的字词。

  4、查字典:

  (1)查出生字音、形、义。

  (2)理解词语的意思,读准字音。

  (3)扩词。

  5、提出本课中不懂的问题。

  五、作业、

  有感情朗读课文

  第二课时

  一、复习导入

  指名朗读你最感兴趣的部分。

  二、品读课文,开始月球旅行。

  1、出示思考:那些地方是你最感动?

  2、自读勾画体会

  3、小组交流,谈论。

  4、全班交流汇报学习。

  (1)是什么吸引了数以万计的目光?

  (2)登月的过程:登月舱鹰慢慢的在月面上着陆——两位宇航员从舷梯上走下来,开始了月球旅行——八天以后,他们安全返回。降落在太平洋。登月成功是人类用智慧和勇敢创造的奇迹。

  (3)公元1969年7月,地球行星上人类在此首次踏上月球,我们为人类和平来此。这句话记录了人类首次登月的时间、来自哪个星球、登月地点、登月的目的。

  (4)宇航员的活动更是受世人瞩目。

  漫游两小时二十一分钟,执行各种任务:拍摄、装置仪器、搜集标本……真切地感受到这个遥远但却近在咫尺的世界。

  (5)宇航员把生死置之度外,甘冒风险。

  (6)文章结尾总结全文,实现登月梦想。

  三、拓展延伸

  小组合作学习,结合搜集的资料、图片,了解最新的航天技术。

  四、作业:完成课后读写

  板书设计:

  地球以外的脚印

  登月过程

  宇航员活动受人瞩目伟大的飞跃

  风险探索奉献

  登月成功