幼儿园小班《含羞草》语言教案

时间:2018-12-12 小班教案 我要投稿

  【活动目标】

  1、积极表达对含羞草的感受,并尝试边说儿歌边进行动作表演。

  2、观察含羞草的特征。

  3、培养耐心,学习等待。

  【活动准备】

  1、幼儿用书、挂图、磁带。

  2、含羞草的植株。

  3、秒表。

  活动重难点:目标1、3

  【活动过程】

  1、播放儿歌磁带,教师带领幼儿念儿歌《含羞草》,并请幼儿随着儿歌的内容进行动作表演

  (1)路边有小草:双腿弯曲蹲下,双手在地面上做捧东西的样子,眼睛随手动。

  (2)随风轻轻摇:起身,双手背后,身体轻轻左右摇摆。

  (3)摸它就合拢:双手摸头两下,合掌放在左脸颊,头向左倾斜,做出睡觉的样子。

  (4)它叫含羞草:双说高举,在头的上方转圈。

  2、和幼儿仔细观察幼儿用书上《含羞草》的画面,并讨论。

  师:

  (1)看过含羞草吗?含羞草长得像大树吗一样高吗?

  (2)含羞草的叶子长得什么样子?像什么东西?

  (3)含羞草会开花吗?它的花是什么颜色呢?

  (4)含羞草的花是什么形状?你觉得它像什么?

  (5)会有昆虫来拜访含羞草吗?你觉得它像什么?

  3、取出事先准备的含羞草植株,让幼儿仔细观察含羞草,和书上的一样吗?在请幼儿用手摸摸含羞草的植株,含羞草会怎么样呢?(叶子会立刻合起来,枝干也会垂下来。)

  4、教师取出秒表,计量含羞草回复原样需要多长时间。

  (1)请一位幼儿轻触含羞草,等含羞草的叶子完全合起来后按下秒表开始计时。

  (2)请幼儿一起从1开始数,看看需要数到几,含羞草的叶子才会再张开,枝干才又挺起来。

  (3)记得提醒幼儿,在计时计数的过程中,不要再碰到含羞草。

  5、活动完成后,请幼儿分享活动的心得。

  (1)你最喜欢含羞草的那个部位?为什么?

  (2)当碰到含羞草,含羞草叶子合上时,有什么感觉?

  (3)在等待含羞草叶子再度张开的过程中,又是什么样的感觉?

  (4)你知道它为什么叫含羞草了吗?

  活动评价:

  1、能积极表达观察感受,边说儿歌边进行动作表演。

  2、至少能说出含羞草的两种特征。

  3、能耐心等待含羞草合起来的叶子再张开。