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最新英语教案
教材分析 本课是《新标准英语》五年级的第四模块第二单元。本课在学生学了Unit1 物品的所属关系(mine,yours,his,hers,Lingling’ etc) 后,加入新的教学内容,即询问物品的所属,即要求学生掌握whose句型有用法以及...
教学目标 1.复习第5和第6单元有关场所、北京风景名胜地的词汇和交际用语。 2.学生根据看到的图片说出相应的单词或短语。 3.学生根据看到的图片说出相应的单词或短语。+ 教学重点 复习第5和第6单元有关场所、北京风景...
教学内容 讲一个关于小兔到小熊家做客的故事。 教学目标 1.再次复习、巩固家庭成员、形容人的外貌的词汇以及Who is she/he? She is… This is… 的句型。 2.让学生从故事中体会去朋友家做客及接人待物的相关礼貌用语...
教学目标 检测学生对本单元学习内容掌握的情况。 学生能在正确的情景中,学会用英文问答。 教学重点 让学生能听懂“I have been to the Great Wall.”的意思。 教学难点 通过听录音材料,把6个主线人物与6个名胜地用...
一、教材分析 本单元是本册教材的第 4 单元,学习有关交通的单词和句子。 二、教学目标 知识与能力 1.复习上节课所学单词、词组及句子。 2.锻炼学生听、说、读单词和句子的基本能力。 过程与方法 1.结合卡片、录音机...
教学目标: 1. 知识目标 The students should be teached to review these words: ski skate swimplay football play table tennis. 2.能力目标 The students are required to be able to speak and use these new ...
学习目标: 理解hide 和where的含义并能用语言表达,而且能回答出“Here? No !” 重点句子: Let’s hide! / Where is Tim? 重点单词: hide Where 教学活动: 1、复习旧知,巩固知识。 2、带着问题听录音Where is T...
教学内容: Review 教具准备: 1. 学生在家做的动物面具。 2. 本单元的挂图。 3. 用于着色的彩笔或蜡笔。 4. 本单元做手势字谜游戏用的单词复习卡片。 教学过程: 1. Warm-up (1) 复习上一节课学习的歌谣。 ...
教学目标: 1.知识目标 To learn the new sentences. 2.能力目标 They can sing the song. 3.德育目标 To teach them to be polite to others. 教学重点: This is my bedroom. 教学难点: This is my bedroom. 教学...
教学内容: 1. Review the new words and the text. 2. Sing the song. 教具准备: 录音机、单词卡片 教学过程: 1. Touch and say 学生用书第3页 (1) 让学生打开书看图片和下面的单词。 (2) 放录音,学生听...
教学目标 复习节日单元的词汇及句型。 教学重点 复习节日单元的词汇及句型。 教学难点 学生能够运用所学的语言对布置后的房间进行描述。使用的语言可以参考以下的句子:I‘ve got a tree, I put the …here. I put ...
一、教材分析 本单元是本册教材的第 5 单元,学习有关家的单词和句子。 二、教学目标 知识与能力 1.复习上节课所学单词、词组及句子。 2.锻炼学生听、说、读单词和句子的基本能力。 过程与方法 1.结合卡片、录音...
一、教学内容 Let’s Chant 二、教学目标 1、理解课文的内容,并能正确、流利地朗读。 2、学习能力较强的学生能把课文中的driver替换成doctor, engineer替换成policeman等。 三、教学策略 通过生动甚至夸张的表情、...
一、教学目的: 1. 能够听懂录音内容,并根据内容和观察帮助Lucky找到家。 2. 能够一边唱歌,一边表演 3. 掌握每单元的重点词汇。 二、教学重点: 掌握每单元的重点词汇 三、课前准备: 录音机、教学录音磁带、教...
一、课题名称: workbook 二、教学内容: 复习、练习课 三、教学目标: 复习内容 1.关于衣服的单词。 2.购物用语。 3.由whose提问的问句及其回答。 四、教学重、难点: 1.购物用语的复习。 2.由whose提问的问句...
教学目标 1 、能听懂会说本课单词和对话,能初步使用“Mr/Miss+姓”的表达方式,要求发音准确,语调自然流畅。 2、能用“How Are You?”引导的对话大胆、自然、灵活地响别人问候。 3、激发兴趣,培养学生大声说话的...
教学目标 1、能正确识别和运用可数名词的单、复数。 2、通过歌曲复习、巩固所学数次和可数名词的单、复数,培养学生的听、说能力以及对英语的和音乐的敏感度,创造轻松的学习气氛,提高学生的学习兴趣。 3、歌曲演唱...
教学目标: 1.知识目标 To learn the new words: a living room, a dinning room, a bathroom, a study, a kitchen. 2.能力目标 They can speak the new words. 3.德育目标 To teach them to be polite to others. ...
一、教材分析 本单元是本册教材的第 4 单元,学习有关交通的单词和句子。 二、教学目标 知识与能力 1.单词 taxi bus plane bike ship 2.句子 Let’s go by plane. 3.锻炼学生听、说、读单词和句子的基本能力。 过程...
学习目标: 1、学习新单词: city, bag, gold, all, 试着用英文讲述P28的故事。 2、学唱一首英文歌。 3、学习音标。 学习重点: 学习新单词: city, bag, gold,all, 试着用英文讲述P28的故事。 学习难点: 学唱一首英...
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