想长脚的石头教学设计范文
活动目标:
1、倾听故事，理解故事内容，感受故事中小石头前后的心情变化
2、能大胆猜测故事内容，按角色进行故事表演。
3、体验与同伴合作表演游戏的快乐。
活动准备:背景图，动物图片，手偶，石头头饰。
活动过程:
一、活动导入
1、出示小石头，学学小石头伤心的表情。
师:今天老师给小朋友带来一个朋友……请你观察小石头的表情。学一学伤心难过的`表情。
2、说一说小石头为什么伤心
师:请你猜一猜小石头为什么伤心难过呢。我们去听一听
二、欣赏故事
1、教师借助图片可以讲述故事前面部分。
2、回忆故事，模仿动物走路和说话。
师:(1)、小石头遇到了谁？小石头是怎么问的？小动物是怎么回答的？(小鸡，小猫，蜈蚣
(2)、小石头有没有借到脚？小石头的心情……
(3)、个别幼儿或集体模仿动物对话和动作。
3、配合图片讲述故事。
师:请你猜一下接下来会发生什么事情呢？是不是像你们猜的那样，我们继续听故事。
师:小女孩看见了石头，把它做成了。去了哪里？干什么？
三、表演故事
1、师幼合作表演故事
师:现在我们一起来完整讲述这个故事，如果你愿意，可以和老师一起讲。(老师熟，偶表演故事)
幼儿合作表演
1)、一个小朋友扮演石头，四个小朋友扮演动物和小女孩儿。
2)、老师和小朋友一起表演故事。
四、结束
师、“现实中们，你们还想去哪里呀？。。”(听欢快的音乐离场)
本节课反思:通过本节课孩子们都能达到目标，但让孩子大胆猜测的时候孩子们的语言表达不是很好，而且大部分孩子都会跟着第一个孩子的回答当时去思考，不会自己去考虑，但在让孩子一起表演这一部分，孩子们表现的很棒，都能准确的去用语言表达。
【想长脚的石头教学设计范文】相关文章：
快乐的石头作文04-06
花石头作文03-27
石头的启示作文6篇04-14
石头的启示作文5篇04-11
妈妈的脚作文2篇04-05
一块石头的命运作文04-03
一块石头的命运四年级作文范文01-11
父亲的脚1200字感恩励志作文07-03
想飞的鱼作文11-24
我想拥有一片自由的天空作文范文01-29