《认识图形图形分类》的课堂教学设计

时间:2020-12-11 09:44:49 教学设计 我要投稿

《认识图形图形分类》的课堂教学设计

  [教学内容] 走进乡村(第20-21页)

《认识图形图形分类》的课堂教学设计

  [教学目标]

  通过观察比较,了解平行四边形和梯形的特征,了解长方形、正方形是特殊的平行四边形。

  [教学重、难点]

  了解平行四边形和梯形的特征,了解长方形、正方形是特殊的平行四边形。

  [教学准备] 学生、老师准备图形。

  [教学过程]

  一、创设情境,提出问题。

  看书地20页“走进乡村”的`画面,让学生从图画中找一找自己认识的平面图形,一方面鼓励学生从生活的空间中“发现”图形;另一方面为图形分类做准备。

  二、分一分:

  1、小组活动:把找出的图形进行分类。

  2、汇报:分类的方法和标准。

  3、对找到的四边形进行分类,并说明分类的标准。

  4、分类后,找出同一类图形的共同特点,引导学生总结出平行四边形和梯形的定义。

  三、画一画:

  让学生在点子图上画平行四边形、梯形和三角形。在画的基础上,可以让学生用自己的语言说明图形的特点,体会这些图形的特征。

  四、填一填:

  通过这一活动,帮助学生了解长方形、正方形和平行四边形之间的关系。

  [板书设计]

  走进乡村

  图形的分类:平行四边形:

  梯形:

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