《书签大小规划好》教学设计

时间:2020-12-16 09:11:12 教学设计 我要投稿

《书签大小规划好》教学设计

  一、本课说明:

《书签大小规划好》教学设计

  本课主要对书签的制作进行简单地规划,并在规划的基础上设置书签的纸张大小和页边距。

  通过本课学习,让学生了解书签的制作流程,掌握纸张大小的设置方法,并能够根据需要设置纸张的方向;让学生理解页边距的含义,并能根据需要设置合适的`页边距,使学生养成规划的习惯。

  二、课前准备:

  收集一些不同的实物书签、“wps文字“软件制作的电子书签和尺。

  三、教学目标

  1、知识性目标

  掌握纸张大小的设置及页边距的含义与设置。

  2、技能性目标

  通过学习,使学生了解制作书签的基本流程,并能熟练地设置纸张大小和进行页边距的调整。

  3、情感性目标

  通过本课的学习,培养学生继续学习信息技术课的兴趣,并让他们养成规划的习惯。

  四、教学重点与难点:

  1、教学重点

  (1)书签制作的简单流程;

  (2)设置纸张大小;

  (3)页边距的定义与调整方法。

  2、教学难点

  书签制作的简单流程。

  五、教学过程

  1、导入新课。

  同学们,你们看今天老师给你们带来了些什么?(展示实物书签)

  学生回答。

  这些书签是一是很大呀?

  学生回答。

  其实呀,这么小的书签是通过电脑制作出来后印刷出来的,你们看老师这儿也有一个电子书签的样式。

  展示电子书签,学生观察。

  同学们想不想自己也来做个书签呢?今天我们来学习如何用电脑制作电子书签。

  2、学习新课

  请同学们自己看书初步了解一下制作书签的流程。

  学生看书。

  以前我们学过制作“课余计划”,那时纸张是“wps文字”软件默认的,而现在我们这个电子书签能不能在应用“wps文字”软件默认的纸张呢?现在请同学们用尺量一量老师发给你们的书签的长和宽。

  学生回答。

  现在老师就来带同学们设置书签纸张和页面的大小。

  教师讲解示范,学生观察学习。

  请哪位同学已经学了会设置纸张大小和页边距大小,上台示范一下?

  学生示范。

  3、实践

  任务:请同学们根据已经掌握的知识进行设置一张横向书签。

  学生实践、教师反指导帮助。

  展示学生作品,让学生相互进行评价。

  4、巩固练习

  根据自己本课知识的掌握情况,完成“试一试”部分练习。

  5、评价小结。

  教后感:

  本节课概念比较多,而且不好掌握,如果教师一味对照课本讲解,学生不但不容易听懂概念而且还会对此内容失去兴趣,因些在教学过程中,要关善于组织学生进行活动,通过他们简单活动活跃课堂气氛,并使学生掌握知识,提高学习兴趣

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