课文《语文园地八》教学设计范文
一、教学目标
鼓励学生将阅读中体会到的表达感受的方法运用到习作中去,初步学会在习作中融入自己的联想和想象，《语文园地八》教学设计（六年级上人教版）。
二、课前准备
让学生带一张自己学艺、参加艺术欣赏活动的.照片,或者带一件自己喜欢的艺术品。
三、教学过程：
（一）画面引入
课始，让学生展示充满情趣的学艺画面，并做简单的介绍。教师相机引导：随着生活水平的日益提高，艺术成了我们生活中不可缺少的精神粮食。我们班的孩子个个多才多艺，见多识广，这是平时生活中我们留下的精彩画面。我提议让照片的主人来做画面配音吧!
（二）上台介绍
教师可请1到2名学生上台介绍照片内容，细说发生的故事和自己的感受。（教师将学生述说过程中引用的好词佳句一一板书,特别是感受和想象部分，要反复强调。让学生知道在叙事的时候加入自己的想象和联想，能使情节展开，内容丰富，更加生动、感人。）
（三）小组交流
1．教师可以根据学生所带照片或艺术品的内容，将学生分成学艺组、艺术品欣赏组、艺术欣赏活动组等。
2．组内交流,互相提出优点，指出不足，帮助改进。
3．每组推荐1名代表,全班交流,提出修改建议。
（四）指导选材
教师可以引导学生注意与口语交际内容的联系，选出有价值的题材，鼓励学生用笔反映生活中妙趣横生的艺术。如：回顾”六一”文艺汇演的欢乐,美术课上变废为宝的喜悦以及鼓号队的威武、雄壮等。
（五）学生撰写习作,教师巡回指导
【课文《语文园地八》教学设计范文】相关文章：
《语文园地七》教学设计03-01
《语文园地三》教学设计09-09
语文园地五教学设计07-05
《语文园地六》教学设计07-04
小学教学设计：语文园地一02-15
《语文园地八》语文教案11-26
一年级语文教学设计：语文园地五04-01
语文园地一教学教案15篇07-02
语文园地语文教案03-02
《语文园地一》教案02-26