《百花园》教学设计

时间:2021-01-04 09:07:56 教学设计 我要投稿

《百花园》教学设计

  教学过程:

《百花园》教学设计

  一、听一听、猜一猜

  1、教师播放编排好的录音

  2、在播放过程中学生抢答出歌曲中唱的是哪种花?

  3、请学生介绍这几种鲜花。

  二、连一连、画一画

  1、出示教科书第45页的图片。

  2、学生把国家有代表性的图片和他们的国花一一对应的画上连线。

  3、指名讲解。

  荷兰—郁金香 俄罗斯——向日葵 日本——樱花

  英国——玫瑰 美国——玫瑰 韩国——木槿花

  ………….

  4、在现代生活中人们都喜欢花,送花成了交往中的“心意之礼”鲜花还被人们赋予了特殊的含义,你们知道吗?请你为同学们介绍一下。

  5、学生介绍搜集到的.资料:鲜花代表的意义

  白菊——真理 无花果——争论 百合——重获快乐

  山茶——可爱 柳树——坦白 紫罗兰——永恒之美

  百合花——顺利、吉祥、百年好合

  郁金香——爱的告白、富贵吉祥、真挚情感

  康乃馨——健康、快乐、顺利

  红玫瑰——美丽的爱情、美好常在

  2、教师展示有关花的绘画作品

  师:画家用线条、笔墨为我们展示了鲜花的蓬勃的生命力和绚丽的色彩,古往今来的文人墨客则用精妙的文字歌咏着各种鲜花。

  3、教师展示有关花的诗句。

  三、课堂小结

  今天我们一起感受了各种各样的“花”,欣赏了有关花的绘画和诗句,希望同学们涉猎更多的艺术形象,开阔艺术视野,感受各种艺术表现形式带来的美的享受。

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