一年级语文《汉语拼音j q x》的教学设计
教学目标:
1.能准确拼读jqx与iü组成的音节。
2.知道jqx与ü组成音节时ü上两点省写的规则。
3.分清bdpq四个声母。
教学重、难点:
ü上两点省写的规则,分清bdpq四个声母。
教学过程:
一、复习导入
1.小朋友,昨天我们又学习了三个新的声母,是哪3个?回答后,板书三个声母,齐读。
2.在四线格里写这3个声母,谁会?学生上黑板写,点评:谁写得好,好在哪里?
3.下面的小朋友,谁能看着图来说说儿歌吗?除了图上的,你还能说什么?
二、学习jqx与iü组成的音节
1.与i相拼:
(1)今天,老师给你们讲一个字母小故事,小朋友比一比谁听得最认真、最仔细,好吗?
(2)以请几个小朋友上来表演,老师在一边解说:
一天,jqx这三个小伙伴一起在森林里玩游戏(三个小朋友戴着头饰出场,玩),i看见了,(一个小朋友戴着i的头饰)说:“你们好,我能和你们一起玩吗?”三个小伙伴同意了,于是他们就一起玩。
你们看,(jqx一起和i握着手)j和i、q和i、x和i都成了好朋友,谁能来拼拼?
(3)指名读jiqixi。
(4)出示jī读,qì读。出示图,这是什么?机器,读jīqì。
2.与ü相拼:
(1)他们正玩得高兴呢,üü过来了(一个小朋友戴着ü的头饰),说:“喂,我也要玩!”jqx这三个小伙伴看了看üü,说:“我们不和没礼貌的孩子玩。”过了一会儿,üü过来了(一个小朋友胸口有个ü字,戴着一副墨镜),他摘掉墨镜,说:“你们好,我是üü,我们一起玩游戏好吗?”jqx一起笑着说:“好啊,我们一起玩吧。”jqx和üü一起手拉着手,玩起了游戏。
(2)故事讲完了,你从故事中知道了什么?(声母jqx能与ü相拼,不能与u相拼。但是jqx与ü相拼时,ü要把两点去掉。要做一个有礼貌的'人。)
(3)你们有没有更好的办法记住jqx与ü组成音节时ü上两点省写的规则?
üü见了jqx,摘下墨镜敬个礼。
üü见了jqx,头上两点要省去。
jqx,三兄弟,见了ü,把点去。
(4)拼读j—ü→juq—ü→qux—ü→xu x—ǖ→xū
húxū:出示图来说说,用“húxū”说一句话。
三、区分bdpq四个声母
1.我们刚刚学的q是由什么组成的?(半圆和一竖)
2.老师拿出半圆和一竖,摆在黑板上,说我把半圆放在竖的左上方,它就成了q。左上半圆qqq。
3.想想看,再把它们的位置变一变,你还能摆成什么?请学生上去摆,说右上半圆ppp;左下半圆ddd;右下半圆bbb。
4.刚才小朋友摆、说、读得都不错,但老师给你一个字母,你能否很快认出它来呢?下面老师来抽卡片,请小朋友看到字母就把儿歌背出来。
5.抽卡片开火车读字母,比一比谁的反应快,字母认得熟练。
四、小结
1.今天我们学会了jqx与iü相拼的音节,知道了üü见了jqx,头上两点要省去,还分清了bdpq四个声母。
2.巩固练习。
(1)j—( )→juq—ü→( )l—ü→( )
(2)qí mǎ lā jǜ mǔ jī qí lǘ ɡē qǔ
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