《坚持不懈奋斗不止》的教学设计
教学目标：
1、针对学生临近毕业，对学习兴趣降低进行的教育。
2、激发学生的内驱力，把好习惯进行到底。
教学准备：一个小故事
教学过程：
一、 谈话引入
同学们，我们是快要毕业的六年级的学长，想一想：你们给
低年级的`学弟学妹们留下了什么？
二、 讲故事明道理
虽然我们快毕业了，但是我们应该把好习惯坚持下去，把坚持奋斗的精神传扬下去。下面听老师讲一个故事：国外一个叫摩根的年轻人连续30天吃麦当劳，最后吃了一身病，他的视频引起了另一个人的关注。他叫马特·卡茨，是著名的谷歌工程师。他告诉自己，既然30天可以改变一个人，那为什么不朝好的方向改变呢？于是他给自己列了一份30天挑战计划。完成4个任务：骑车上班；每天步行10000步；每天拍1张照片；写一本50000字的自传 30天后，马特·卡茨从一个肥胖的宅男工程师变成了一个拥有健康、乐观、文采等多种美好要素的人。他说：“做那些小的、持续性的挑战，30天后你会感谢自己。”
讨论：从这个故事中你明白了什么？
三、 总结
小学的最后复习阶段是在为初中学习培养不断进取、超越自我的品质，培养认真做好事的习惯，并不是学习阶段的结束，而是另一个征程的开始。所以我们应该心中有目标，把好习惯进行到底！
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