苗家花前篼教学设计

时间:2021-01-25 20:05:05 教学设计 我要投稿

苗家花前篼教学设计

  一、欣赏评述

苗家花前篼教学设计

  1.你见过背篼吗?背篼是用来干什么的?(引发学生思考)

  背篼是我国老百姓原始的一种生产生活用具,特别是农民在农耕与收获的过程中,它发挥厂极其重要的作用。

  2.出示少数民族的苗家花背篼与一般的背篼让孩子比较,学会分析判断不同事物的不同特征。

  发现问题:

  a.外形上有什么不同特点?

  b.竹块在编织上有什么不同特点?

  看了背篼之后,你联想到了什么?

  “苗家花背篼变化丰富,很美,农民伯伯很辛苦,很勤劳,它美观又实用。”

  二、视觉表达探究

  1.寻找感觉——用毛笔在宣纸上画出墨线:

  引导学生尝试比较:

  粗线条与细线条在画面中的效果:

  中锋与侧锋在画面中的效果;

  湿笔与寸:笔在画面中的效果:

  浓墨与淡墨在画面中的.效果。

  2.浓墨重彩法介绍:

  a.用于指在宣纸上轻轻勾出物体的外形;

  b.用大笔浓墨将形填满:

  c.用浓重的彩色直接点写。

  小结:表现对象时,用色彩刻画物体的精细部分,笔尖调尖勾线细,用笔稍干,墨色浸润的地方水分要多。

  三、学生作业

  用浓墨重彩表现方法写生花背篼。

  要求:仔细观察背篼的花纹及形状写生,可以添加内容。

  四、教学后记:

  本节课是一节国画游戏课,—方面让学生感知体验用线、色、墨的乐趣,另一方面又让学生初步了解国画表现的多样性,为以后的学习奠定可持续发展的基础。

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