语言活动设计红秋千
活动目标:
1、在理解图片内容的基础上,引导幼儿进行讲述并教育幼儿在游戏时要遵守秩序。
2、发展幼儿的语言概括能力。
活动准备:图片四幅。
活动建议:
一、出示图片,引导幼儿观察图片内容并讲述图片上有谁?它们在干什么?小动物们为什么跑了?小猪在玩秋千时发生了什么事?
二、教师配合图片讲故事。通过提问启发幼儿思考:为什么小猪想把小动物吓跑?(小猪不想排队玩秋千,它想自己玩)森林里为什么只剩下小猪自己了?(小猪戴上大灰狼的面具,把小动物吓跑了)小猪在玩秋千时发生了什么事?(拴秋千的树枝断了,小猪从秋千上重重的摔了下来。把胳臂摔伤了)小猪伤好以后它是怎么想的?(我以后再也不这么自私了)教育幼儿玩游戏时要遵守规则,有秩序的'玩。
三、让幼儿为讲述的内容取名,发展语言概括能力。
渗透方式:
1、带领幼儿到户外荡秋千,让幼儿有秩序的玩。
2、将图片贴在活动室内,让幼儿在日常生活中继续观察、讲述、并提醒幼儿遵守秩序。
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