综合实践《感恩亲人》活动设计

时间:2021-03-24 12:01:26 教学设计 我要投稿

综合实践《感恩亲人》活动设计

  引言:

综合实践《感恩亲人》活动设计

  综合实践活动旨在通过多种形式,激发学生学习兴趣,检验内化知识,运用知识。如感恩行动可以培养学生勇于实践的能力,是学生接触社会,感受生活的极好形式,他们在活动中、体验中丰富了知识结构和文化生活,提高了综合能力和自身素质,还培养了他们从小爱劳动、爱学习、爱亲人的良好品德。

  活动主题确定:

  我和学生们一起聊过天,结合自己听到和一些看到的事例,深有感触,我总觉得现在的孩子对家人都少有感情,常以自我为中心,对他人更缺乏感恩之心。就有了这样一个想法:何不借综合实践课,围绕感恩亲人这个主题开展活呢……

  活动目标:

  (一)情感:

  1、学生通过合作,对自己的实践成果有喜悦感、成就感,感受到与他人合作、交流的乐趣。

  2、通过活动知道亲人为自己的付出,培养学生爱亲人的情感和继承发扬中华文明传统爱亲孝亲。

  (二)能力:

  1、培养学生动手能力生活能力。

  2、让学生在活动中锻炼身体,通过和亲人交流提高口语交际能力,在实践中培养自己动手操作的能力。

  (三)认知:

  1、感受亲情魅力。

  2、在小组合作中加强交流,在交流中实现共鸣。

  活动的步骤方法:

  第一步:活动准备

  1、跟学生阐明本次活动的意义:生活能力、口语交际、动手操作等方面的能力;通过活动进一步认识、了解亲人的辛苦付出,热爱自己的家人,继承并发扬我们祖国的优良文化传统;在活动中体验成功的快乐,感受与他人合作、交流的乐趣和重要性,感受亲情的重要。

  2、学生自由组合成七个小组,选出小组长。

  3、在老师的引导下,经过小组成员讨论,确定如何完成本次感恩行动。

  第二步:实践阶段

  1、学生利用放学后或周末时间进行,如在三月八日给自己的妈妈写信送上自己的祝福,或利用自己的零花钱送给父亲袜子之类的小礼品,以表达对父亲的敬重等。

  2、放学回家后帮家人煮一次饭或洗一次碗,以及帮爸妈洗衣服,帮爷爷奶奶捶背。

  第三步:成果交流

  1、各小组谈本次活动感想、体会,各抒己见,所有人更全面地了解亲人为我做了什么,我为亲人做了什么,所有人分享劳动感受,品味亲情的滋味,交流活动中的乐趣和酸甜。

  2、各组成员展开自我评价,评价自己或他人做的怎样,以后还应怎么做,对本次活动写好写好总结。

  3、完成一篇感恩文章。

  活动的结果和评价:

  开展本次活动的过程中,大部份学生的积极性非常高,从活动的准备、到实践过程都完成的很好,通过这次活动,学生们已经形成一种积极、主动、自主合作的学习方式。在活动实践之前,我特意交待了注意事项:要特别注意活动中的`安全问题。

  收获和喜悦:

  通过本次活动,学生们普遍反映他们亲人都有了更进一步的认识,明白自己的幸福生活离不开家人对自己无微不至的关爱,亲人们辛苦的付出了,却不求回报,自己却不珍惜这种爱,只顾自己享受,是自私的。以后应该尽自己所能,感谢亲人的无私,我觉得学生们在实践过程中的种种所做所思,都是他们的收获。在结束时,通过调查得知喜欢这种形式课的同学们占了绝大多数,他们纷纷表示渴望能有更多的机会参加这种形式的活动。真没想到,这次活动能给孩子们带来这么大的感触,我真是由衷的感到高兴,这说明本次实践活动是比较成功的,前前后后的辛劳是有价值的。

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