《弯弯乐园》活动设计
活动目标：
引导幼儿开发智力。
活动准备：
图片、卡片。
活动过程：
一．小朋友，跟老师进来。今天，我给小朋友带来了一位小客人，你们想知道是谁吗？（想）你们看，它的名字叫弯弯，弯弯呀想请你们帮个忙，帮他在这里找到他的朋友，你们愿意帮忙吗？（愿意）。那好，你们快到这里来，帮弯弯找出他的好朋友。你找的是什么呀？为什么他是弯弯的朋友呢？好请你们把弯弯的朋友送到这里来。
二.你们马上回到自己的座位。
（1）你们看到那些东西还是弯弯的朋友？（眼镜等）
（2）好，小朋友说了这么多，那为什么有的东西要做成弯的呢？
三．小朋友说得非常好，那现在弯弯想把自己的名字介绍给大家，你认为那一个字是弯弯的名字呢？认识的小朋友把答案放在心里，先请不认识的小朋友来说说。你来指一指，（3个）。你来指一指，为什么呢？小朋友，你们同意吗？对，这就是弯弯的名字。
四．你们找对了弯弯的名字，弯弯很高兴，他要请小朋友到他的乐园去玩，你们想去吗？（出示路线图）到弯弯乐园要走三条路，弯弯还想考一考小朋友，你们猜他走的是那条路，现在请小朋友仔细听：
1．弯弯先向左拐了一个弯，又向右拐了一个弯，谁来猜一猜弯弯走的时那条路，这条路像什么呀？这条路向字母s
2．接下来弯弯先拐了个小弯，又拐了个大弯，者会你们猜猜弯弯走的是那条路，这条路想什么呀？这条路像数字3
3．最后弯弯要走那条路呢？哦，小朋友都说了要走这条路，那弯弯应该怎么走呢?谁来说一说，谁还有于它不同的想法，那我们来试着走一下。先走一个大弯，那再走的弯是大的`还是小的呢？哦，小一点的，再走的弯呢？又小一点的，最后是最小的弯。那你们说这的弯像什么呀？那小朋友用手指在空中走一下龙卷风弯。先拐一个大弯，再拐一个小一点的弯，在拐一个更小的弯，最后拐一个最小的弯。
五.小朋友可真聪明，现在我们已经到了弯弯乐园了，弯弯邀请小朋友用各种材料来创造弯，你们说都可以用什么材料造弯呀？小朋友说了这么多，弯弯为小朋友准备了许多材料，你们看有扭扭绳，有麻绳，有线绳，有纸，有彩笔。请小朋友选择自己喜欢的材料来造弯，看谁能造出于别的幼儿不同的弯。
六．小朋友造出了这么多漂亮的弯，那我们一起坐到座位上欣赏一下好吗？你造的什么弯呀？这是谁造的弯？你们知道他造的弯是什么吗？
活动结束：
好现在跟老师回到教室里用其他材料造出更多的弯。
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