没有牙齿的大老虎_幼儿园活动设计

时间:2019-12-29 教学设计 我要投稿

没有牙齿的大老虎_幼儿园活动设计

  活动目标

没有牙齿的大老虎_幼儿园活动设计

  1、使幼儿理解故事内容,正确把握故事中不同角色的性格特点,记住大体情节。

  2、学习理解词语:厉害——猛烈、难以对付;瘪嘴——因没牙而口形不饱满。

  3、教育幼儿遇事多动脑筋,养成勤于思考的好习惯。

  重点难点

  重点:使幼儿记住故事的主要情节。

  难点:把握不同角色的性格特征,初步理解潜在的哲理。

  活动准备

  多媒体课件一个、小猴、小兔、狐狸、老虎、狮子、牛大夫、马大夫、指偶若干、录音带(录有“老虎”的叫声),小金星若干,排练好情境表演

  活动过程

  (一)开始部分

  1、问:小朋友,你最喜欢哪种动物?(放录音)听,这是谁的.声音?(老虎)

  2、(出示多媒体画面)

  问:你觉得大老虎的什么地方最厉害?(引导幼儿说出牙齿)

  3、(出示没有牙齿的大老虎画面)

  问:这两只老虎有什么不一样的地方(引导幼儿说出没有牙齿)

  导入课题。

  (二)基本部分

  1、教师进行生动形象的表演讲述。提问:

  (1)故事里有哪几个小动物?

  (2)谁不害怕大老虎的牙齿?它是怎样做的?

  2、利用课件,请幼儿欣赏第二遍故事,并结合课件提问:

  (1)小猴和小兔为什么害怕大老虎的牙齿?(引导幼儿模仿并学说对话)

  (2)狐狸不害怕大老虎的牙齿,它是怎样说的?

  (3)老虎吃过糖吗?它是怎样做的?

  (4)这时候,谁来劝老虎?它是怎样说的?

  (5)老虎牙疼的时候找过谁?它们是怎样做的?

  (6)这时候谁来了?它是怎样做的?最后一颗牙是怎样拔掉的?

  (7)大老虎变成了一只什么样的老虎?(丰富:瘪嘴)

  3、请幼儿欣赏情境表演,加深对故事内容的理解。提问:

  (1)小狐狸拔掉了大老虎的牙齿,说明小狐狸怎么样?大老虎呢?

  (2)为故事取名字

  4、教育幼儿要保护牙齿,遇事多动脑筋,想办法。

  5、幼儿戴上纸偶进行自由讲述。

  活动结束:

  自然下课。

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