幼儿园美术活动设计内容
实践活动
主题説明：由于我们的幼儿园坐落在茹河小区里，通过一段时间的网上学习，我运用我学到的知识设计本次实践活动，希望辅导老师多提指导意见或建议。
活动目标：
1.幼儿根据观察和已有经验画出所住小区的景象，注意合理布局画面。
2.激发幼儿热爱生活，喜欢自己居住的小区。
3.初步学习有层次地表现画面。
活动准备：
1.请家长带领幼儿有目的的参观所居住的小区，对小区比较熟悉。
2.《我们的小区》范例。
活动过程：
一、引导幼儿回忆小区里的设施。
你喜欢自己住的小区吗？是什么样子的？都有什么？你最喜欢哪些地方？为什么？这些地方都有什么标志？
二、欣赏范例，讨论如何把自己喜欢的小区画下来。不需要都画下来，可以选主要的景物。
三、组织幼儿讨论，帮助幼儿确定画的内容。
先选好自己喜欢的场景，画在中间；注意要有高低、有前有后的表现画面。
四、幼儿绘画，教师指导。
（1）、提醒幼儿合理安排画面，注意物体位置的交叉和重叠。
（2）、鼓励幼儿自由表现，大胆画出小区里的景物。
五、展示幼儿作品，引导幼儿评价。
教师小结，活动结束。
幼儿园美术活动设计
主题：各种各样的鱼（泥工）
活动目标
1、巩固分泥的方法，并学习用搓，拉长、粘合、压扁和剪的方法，塑造鱼的外形。
2、体验用橡皮泥进行造型活动的快乐。
活动准备
1.多媒体课件《海底世界》
2.剪刀、各色橡皮泥等。
活动过程
(一)观看多媒体课件《海底世界》，欣赏海底世界各种各样的鱼的花纹.
1、引导幼儿说出鱼儿身上花纹的`特点，尤其是形状怪异的鱼启发幼儿可能讲详细一点。
2．提出要求：观察鱼的形状，回答鱼身上的花纹有什么不同?(幼儿自由交流回答)
(二)情景导入
1．讲述故事：大海妈妈和鱼宝宝。
小朋友都知道海底世界非常美，今天，大海妈妈带着它的鱼宝宝到了我们班。
2．在海洋背景图上出示范例，让幼儿欣赏。
(1)鱼宝宝的身体有什么地方不一样?(幼儿讨论交流)
(2)鱼宝宝穿了什么衣服，它和我们刚才在电视里看到的鱼有什么不一样?(自由讨论)
（3）教师示范：教师在幼儿最喜欢的鱼身上示范做出各种形状的线条，重点讲解鱼鳞的做法（从尾部一行一行的剪出；把橡皮泥搓成细条，粘合在鱼身上。
3．幼儿创作，教师巡回指导要点：
（1）鼓励幼儿尝试制作不同造型的鱼，帮助幼儿分析不同鱼类（金鱼，鲤鱼、热带鱼等）的外形特征，调动幼儿已有经验和技能进行创造性的塑造（引导幼儿从鱼的头，身体，尾，鳍等部分观察鱼的不同特征：如金鱼突出头顶的一对大眼睛，热带鱼鱼身形状独特。）
（2）启发幼儿用不同的花纹装饰鱼，注意线条的疏密变化；鼓励幼儿发挥想像力、创造力，做出与别人不一样的鱼的花纹。
（3）提醒幼儿使用剪刀时注意安全，并恰当使用辅助材料。
4、展示幼儿作品：
（1）幼儿互相观赏，评价，并讲述自己的制作过程，看看谁制作的鱼更形象，画面更和谐。
（2）请个别幼儿谈谈自己喜欢那一条鱼，为什么？
（3）教师小结：今天，小朋友帮助鱼妈妈找回了鱼宝宝，并且鱼宝宝身上的花纹都非常漂亮，线条的疏密也很好，鱼妈妈谢谢你们了，现在我来当鱼妈妈，小朋友当鱼宝宝，我们一起游到大海里去做游戏吧。
（三）活动延伸：
将幼儿手工制作与剪纸，舞蹈、绘画等多种形式相结合，进一步学习和表现各种鱼的形态，激发幼儿观察事物和表现事物的兴趣。
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