中班数学活动设计:比较轻重

时间:2020-11-03 12:58:35 教学设计 我要投稿

中班数学活动设计:比较轻重

  活动目标:

中班数学活动设计:比较轻重

  1、通过活动让幼儿学习比较轻重的方法,并初步学会记录。

  2、培养幼儿的观察能力、动手能力。

  活动准备:

  1、两个蛋壳小娃娃、一篮玩具、一桶水、一个布娃娃,苹果、梨、柑橘各一个。

  2、每个幼儿一架自制天平称、一个小篮(内装玻璃珠、木珠、积塑等)、记录纸、笔等。

  活动过程:

  1、教师出示两个蛋壳小娃娃:“今天,老师给小朋友带来了两个小娃娃,它们是用什么做的?(蛋)这两个小娃娃,一个是用蛋做的,一个是用蛋壳做的。请小朋友想办法分辨出哪一个是蛋?”请一幼儿上前分辨,并说出方法。教师小结:“刚才这方法叫惦一惦。”

  2、出示各种玩具、材料,让幼儿分组用各种方法比出它们的`轻重。教师:“你们用什么方法分出它的轻重?”启发幼儿说出:端一端、提一提、抱一抱的方法比较物体的轻重。

  3、教师出示自制的天平称:“要想准确比较物体的轻重还可以用称一称的方法。”教师在天平称一头放木珠,一头放玻璃珠,请幼儿观察,哪边重,哪边轻。师小结:“玻璃珠重,木珠轻,重的一头垂下去,轻的一头翘起来。”(学习词汇:垂、翘)

  4、幼儿第一次分组操作活动—比较两种物体轻重。

  (1) 请幼儿从篮子里拿两样东西比轻重。

  (2) 请幼儿与同伴交流操作结果。

  5、教师出示三种水果:“老师这儿有三个水果,苹果、梨,柑橘它们谁重、谁轻?”请一名幼儿用教师的天平称,共同得出结论后,教师在黑板的记录纸上示范记录结果。(学习词语:不轻不重)

  6、幼儿第二次分组操作活动—比较三种物体的轻重。

  (1) 请幼儿从小篮子里拿三样东西比轻重。

  (2) 请幼儿记录操作结果。

  活动结束:

  小朋友一起探讨。

【中班数学活动设计:比较轻重】相关文章:

中班数学活动教案:比较粗细11-29

中班数学教学活动设计教案11-08

中班数学教案比较大小10-07

中班音乐活动设计08-26

《比较粗细》中班教案12-12

幼儿中班数学教学设计11-03

中班语言设计活动方案11-06

中班英语活动教案设计11-30

中班区域活动设计方案11-05

中班音乐活动设计(15篇)08-31