学做巨人爸爸语言活动设计

时间:2020-11-16 12:53:30 教学设计 我要投稿

学做巨人爸爸语言活动设计

  活动目的

学做巨人爸爸语言活动设计

  1、享受听故事的乐趣

  2、复习“大”和“小”

  3、辨别“快”和“慢”的节奏

  活动准备

  幼儿自被印有爸爸和自己的脚印的图画、故事图卡、大汤匙、大碟子、大筷子、小汤匙、小碟子、小筷子、录音机、音乐录音带、鼓

  活动过程

  1、请幼儿拿出昨天回家印有爸爸和自己的脚印的图画,比较爸爸和自己的脚印有什么不同,选出脚印最大的爸爸。

  2、教师假装神秘,说有一位爸爸的脚印是全世界最大的,他就是巨人爸爸。引出课题。

  3、请幼儿复习《大巨人》的儿歌:我是大巨人,爱吃天上云。云儿不要走,我想吃一口。引出课题。

  4、出示图片,讲述故事《巨人爸爸》:彭彭的爸爸是个大巨人,我们才跟他的膝盖一样高。他走路的`时候会发出“嘭嘭嘭”的声音。有一天……

  5、播放几段节奏不同的音乐,请幼儿选出巨人爸爸走路是最适合的音乐。

  6、幼儿跟着音乐,扮演成巨人爸爸走路的样子自由走动。

  7、教师打鼓,请幼儿随着鼓声模仿巨人爸爸走路,鼓声可急可缓,请幼儿体验快和慢的节奏

  总结分享

  请幼儿说说他的爸爸走路时是否会发出特别的声音

  活动结束

  1、能辨别“大”和“小”

  2、能跟着音乐节奏的快慢做动作

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