小鸟的家活动设计
目标:
理解小鸟的羽毛为什么有两种颜色。
材料:
教学挂图、有小鸟鸣叫的音乐磁带。
过程:
1.出示图片一,(教师可以手指鸟窝)引导幼儿看看说说图片内容:
――“树上有什么?这是谁的家?鸟宝宝家里有谁?”
2.出示图片二,引导幼儿学会观察与用语言表达:
――“鸟宝宝和爸爸、妈妈长得一样吗?哪里不一样?”
“鸟妈妈、鸟爸爸有什么本领?鸟宝宝有什么本领呢?”
(在幼儿自由表达中,教师可以带领幼儿用动作模仿鸟妈妈、鸟爸爸的本领。)
3.教师有表情地讲述故事(在讲述故事中出示图三),幼儿完整听赏,并自由跟讲:
――“鸟妈妈、鸟爸爸喜欢鸟宝宝吗?小朋友喜欢鸟宝宝吗?”
4.师生一起边听音乐边模仿小鸟飞等动作。
提示:
1.可以提供一些绘画材料,让幼儿进行涂鸦、涂色、粘贴等美工活动。
2.请家长带领幼儿看看生活周围的花鸟市场,感受鸟语花香。
[[附:故事]
小鸟的.家
树上有个窝,那是鸟宝宝的家。家里有鸟爸爸、鸟妈妈,还有鸟宝宝。鸟爸爸的羽毛是蓝颜色的,鸟爸爸会捉虫;鸟妈妈的羽毛是红颜色的,鸟妈妈会唱歌;鸟宝宝的羽毛一半是蓝颜色的,一半是红颜色的,鸟宝宝像爸爸会捉虫,鸟宝宝像妈妈会唱歌。
月亮出来了,鸟妈妈、乌爸爸、鸟宝宝一起睡觉啦。
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